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교육을 제안하여 기존 건강가정프로그램의 한계를 넘고자 하였다. 보다 지속적인 인권교육 및 가정 간의 소통을 통해 교육이 끝난 뒤에도 자신의 양육관념을 돌아보고 아동에게 안정적인 환경을 지속할 수 있도록, 인권교육의 회기별 계획과
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예방교육 및 프로그램 실시
3) 아동보호전문기관의 확대 설치와 상담원의 전문성 강화
4) 예방적 차원의 지원체계 확립
5) 아동학대 관련업무의 연계체계 확립
6) 대중매체를 활용한 지속적 홍보교육과 국민적 인식을 제고
< 참고자료 >
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계획 :
이후, 가족관계의 원만한 유지가 지속되는지에 대한 사후관리 및 부의 대한 역할훈련교육이 필요하다. 이에 자녀의 양육방법에 대한 부의 역할에 대해 교육 및 코칭프로그램을 계획하여 실시한다.
<참고문헌>
김용태, 「가족치료
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프로그램
분노조절 프로그램의 한 예로서 Carrell(2000)은 ‘분노에 대한 대안’ 활동을 제안하였다. 이 집단활동을 통해 성원들은 자신과 다른 사람들의 분노에 대한 반응을 탐색해보고, 분노에 대한 건강한 반응과 건강하지 못한 반응에 대해
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대한 분석, 황옥경
한국에서의 아동학대현황, 안동현.홍강의
아동학대에 관한 연구, 장영미 1. 아동학대 란?
2. 아동학대 발생원인
(1) 아동의 원인
(2) 부모의 원인
(3) 사회적 원인
3. 아동학대의 종류
(1) 정서학대
(2) 신체학대
(3) 방
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대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다 서
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대한 세부내용을 학부모가 알 수 있도록 정보를 제공할 필요가 있다. 또 한 학부모에 대한 여러 가지 정보 제공을 위하여 학부모가 필요로 하는 내용에 관한 부모교육 시간을 확대해야 한다. 다양한 부모교육 프로그램을 통한 자녀에 대한 이
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부모와 원활한 의사 소통을 해야 하며 부모가 신뢰감을 가지고 자녀를 보육 시설에 맡길 수 있도록 원만한 관계를 형성하고 유지해야 한다. 이를 위해 부모 교육프로그램을 계획하고 운영하며 부모 참여 프로그램을 실시하는 것도 필요하다.
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대한 평가
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 검사법
(4) 포트폴리오 평가
2) 교사평가
3) 보육프로그램 및 보육시설의 평가
3. 자체평가와 비교평가
1) 자체평가
2) 비교평가
4. 보육과정평가
1) 개념 및 목적
2) 보
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이슈 와 적용
1. 뉴스보도 - 조건부시설의 시설유예기간
2. 동영상 자료 - 긴급출동 SOS 24 61회 방영
3. 판례 - 아동방임에 대한 친권상실 사례
4. 보건복지부 최근 서비스 - 아동보호통합서비스 ; 희망스타트
Ⅲ.결론
참고 자료
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