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프로그램에 대한 평가
장점: 집단 강의 후 부모교육 프로그램에 참여할 부모의 신청을 받는 방법을 사용하여, 부모들에게 강한 동기부여가 가능하다. 이론 중심적이 아닌 이론과 실제 경험이 적절히 조화를 이룸, 부모들에게 다양한 참여 기
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부모교육의 현황
2. 활성화 방안
2.1 대학 내 예비부모교육 강화
2.2 커뮤니티 활동 지원
2.3 멘토링 및 상담 프로그램 운영
3. 본인의 의견
3.1 대학생을 위한 예비부모교육의 필요성과 장점
3.2 대학과 사회 간의 협력의 중요성
3.3 대학
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부모교육, 어가, 2024
양정은, 신애선 외, 부모교육, 양서원, 2022
진혜숙, 영유아 미디어 리터러시 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 적용, 안양대학교, 2023
최미정, 부모·조부모의 미디어 리터러시가 유아 스마트폰 과의존에 미치는 영향,
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부모교육 프로그램은 에니어그램 검사도구를 사용하여 자신의 기본 성격유형을 발견하도록 한다. 에니어그램 검사도구는 기본 성격유형을 발견하도록 돕는 양적 측면도구이므로, 검사 결과를 바탕으로 자신에 대한 지속적인 성찰을 통해 자
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프로그램은 집단 역동을 활용하여， 전문가뿐 아니라 동료장애인 부모로부터 직접적 수용경험，어려움 극복 등을 듣게 되므로 동료상담을 통한 교육적，지지적 효과가 부수적으로 있다. 이 프로그램 역시 프로그램이 단회성으로 끝나지 않
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교육중재 프로그램 수행 후 기록 및 평가를 하게 된다.
(8) 가정중심 부모교육 프로그램의 장점.
① 유아교육에 대한 친밀감을 형성 할 수 있음
② 부모들이 활동에 빠짐없이 참여할 가능성이 높음.
③ 영유아들이 각각의 수준에 맞게 개별적으
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부모들에게는 효과가 있지만 나이가 많거나 컴퓨터에 대한 지식이 부족한 부모들에게는 효과를 기대하기 어렵다다는 단점이 있다.
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
첫째, 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계
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부모교육을 받았음에도 불구하고 올바르지 못한 양육행동으로 표출될 수 있다는 것을 말한다. 부모역할에 영향을 미치는 개별 어머니의 선입견이나 게슈탈트는 획일적인 지식의 전달만으로 점검하기 어렵다. 부모교육 프로그램에서 실제적
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부모나 자녀가 모두 동등한 권리행사를 위해 자신들의 행동을 주관하는 규칙이나 규범을 구성원 각자가 이해하고 준수해야 한다고 주장한다.
드라이커스의 부모교육 프로그램에 참여한 부모들은 자녀에 대한 신뢰와 존중의 표현에 있어서
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부모로서 바로 세워지기 위한 부모교육이 필요하다.
참고문헌
민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
김오남 외(2002). 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육. 양서원.
원지현(2008). STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 자아개념에
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