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부모교육 프로그램(한국청소년상담원)
또래상담 지도자 지침서(한국청소년상담원) 목차
1. 아동(청소년)지도와 감정코칭
2. 아동(청소년)과 효과적인 대화기법
3, 관계를 파괴하는 일상대화의 분석
4, 효과적인 감정 코칭 전략
참고
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부모교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향”, 한국교원대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족체계이론의 주요 개념
1) 가족구조
2) 가족 항상성
3) 경계 및 하위체계
4) 가족규칙 및 신화
5) 권력구조
6)
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부모교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향, 한국 교원대학교 석사 학위논문, 2005. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족체계 이론의 이해
2. 드라마 ‘같이 살래요’
3. 체계 이론에 입각한 드라마 속 가족 분석
1) 체
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프로그램이 부모교육의 효과성에 미치는 영향”, 광운대, 2011
- 홍혜승, “경력개발 및 경력장애요인이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코칭과 멘토링의 개념
1) 코칭의 개념
2) 멘토링의 개
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발달장애 아동청소년의 문제행동치료 가이드라인
장애여성공감 성폭력피해 자녀를 둔 지적장애 부모교육 프로그램 가이드북, 2016 1. 서론
2. 본론
1) 지적장애유아의 특성
2) 특성별 중재방안
3. 결론
4. 참고문헌
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연구 동향 분석”, 홍익대, 2015
- 조원희, “여성주의 상담에 기초한 부모교육 프로그램 개발”, 한남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성주의 상담의 개념 및 원리
2. 전통적 상담과 여성주의 상담의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모교육 프로그램이 초등학교 학부모-자녀간 의사소통에 미치는 영향”, 한국교원대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족체계의 개념
2. 가족체계의 특성
1) 체계와 하위체계
2) 전체성
3) 상호보완성과 패턴
4) 순환적 인과관계
5)
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부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 중앙대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 영유아기 애착 행동의 발달단계
3. 영유아기 애착이론의 발달
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동
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ASD 자녀를 둔 영유아가족이 겪는 어려움
3.1 사회적 고립과 커뮤니케이션 어려움
3.2 교육 및 학습 어려움
3.3 감정 조절 및 행동 제어 문제
4. 해결 방안 제시
4.1 정보와 교육 제공
4.2 사회적 지원 확대
4.3 심리적/정서적 지원 강화
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중단 후 치료효과의 지속에 대한 의문
ADHD의 부차적으로 나타나는 문제에 직접적인 효과 기대하기 어려움 약물치료
약물의 종류
약물치료의 한계
심리사회적 치료
1. 인지행동치료
2. 부모교육 프로그램 3. 통합 치료
참고문헌
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