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부모가족에게 지지가 될만한 자원을 찾아내 연계시키는 것으로 동년배 지지집단을 통해 문제해결을 돕도록 한다.
4)가족결속을 위한 사회프로그램
가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시, 편모, 편부가족으로 구성된
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부모교육 프로그램, 부모 상담서비스 개발 등에 체계적이고 지속적인 지원을 하여 가족기능을 지지할 수 있는 방안을 마련하여야 할 것이다.
참고문헌
교육과학기술부(2006), 『OECD 영유아 교육ㆍ보육정책 II』(Start Strong II: Early Childhood Education
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내가 속한 지역사회의 건강가정지원센터에서 실시하고 있는 가족생활교육프로그램은 무엇이 있는지 조사하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 부모교육
2, 생애주기별 부부교육
3. 다문화가족 지원교육
Ⅲ. 결론
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부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공하는 것이다. 넷째, 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 : 앞에서도 언급했듯이 한부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리 사회적 문제
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부모가족에 지지가 될 만한 자원을 찾아내어 한부모 가족과 연계
사정 단계에서 생태도나 사회적 관계망도를 이용해 지지적 자원 구체적으로 파악 필요
4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램
한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육을 받고 있다.
참고문헌
강원도민일보, 북스타트 부모교육, 2010
김미경, 헤드 스타트, 교육아카데미, 1998
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 헤드 스타트 운동, 위 스타트 운동, 북 스타트 운동의 특징
2. 헤드 스타트 운동, 위
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부모가족을 빈곤 상황으로 떨어뜨리는 또 하나의 주요 요인이라는 점에서, 이들에 대한 의료보호제도가 확대되어야 한다.
여섯째, 한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시하고, 편모 혹은 편부가족으로
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교육프로그램의 성격을 구성하여야 할 것이다. 아울러 부모와의 관계뿐만 아니라 지역 내의 모든 기관과의 가교적 역할을 담당하도록 노력해야 한다. 이렇게 될 때 지역사회센터로서의 역할을 할 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지역
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프로그램을 구체적으로 제시하였는데 초기 적응지도, 기본생활습관지도, 놀이활동, 영양관리, 건강관리, 안전관리, 부모교육 및 지역사회 교류 등의 모든 영역을 포함하고 있다. 그 대상은 이유기(6～14개월), 걸음마기(15～23개월), 자립기(24～
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