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프로그램도 지역사회의 인적·물적 협조에 힘입어 성공적으로 이루어지는 것을 볼 수 있다. 각국의 방과후 보육의 실례를 볼 때 제도적인 정부 지원의 유무, 설립주체 또는 운영 주도기관에 관계없이 성공적인 프로그램은 지역사회와 방과후
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, 기억력 등의 결함으로 인해 장애를나타내는
경유는? (3)
① 지체부자유아 ② 정신지체아 ③ 학습장애아 ④ 언어장애아
75. 현재 입양기관에서 보건 복지부에 제출한 서류는 몇 년 후에 폐기처분하는가? (4)
① 1년 ② 2년 ③ 3년 ④ 5년
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프로그램 개발 및 근무 유인책
□ 특수학교내 일과후 교육 및 보호프로그램 운영 상설화
○ 학교내 하루일과 이후 교육과 보호를 겸한 프로그램을 특수학교부터 운영
- 운영비 부담은 지방자치단체 및 학부모
□ 특수교육 요구학생의 직업 및
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프로그램(운동, 관절염 자조관리교실, 고혈압 교실 등)에 연계
- 관련기관과의 연계: 대상자의 요구 중 방문건강관리사업만으로 해결되기 어려운 요구는 지원 가능한 기관 및 관련분야에 의뢰 [방문건강관리사업 정리]
맞춤형 방문건강
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아닌 부모는 일반적으로 아동에 대한 부양책임이 없다.
- 개선안 부모의 결혼상태와 부모와 아동의 동거여부와 관계없이 부모는 미성년자에 대한 부양의 의무가 있고 이 부양의무는 포기되거나 이전될 수 없다라고 규정해야 한다.
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부모로서의 역할을 수행한다.
④ 환자의 신체증상 측면에 대해서도 이상의 발견 및 간호를 제공하고 약물 및 기타 치료를 제공한다.
⑤ 여러 가지 행동양상에 수반되는 정서적 건강상태에 대한 교육을 제공한다.
⑥ 직업 및 사회적 능력향상
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교육 및 복지 프로그램과 병행하여 급식이 제공된다.
* 참고문헌
- 강욱모 외(2002). 21세기 사회복지정책. 청목출판사
- 노인보건복지(2000). 국고보조사업안내
- 임춘식(1998). 노인복지연구. 창간호
- 최경석 · 송정부(1990). 현대노인복지정책
- 이
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프로그램 개발과 시설보호아동에 대한 일반인의 편견을 없애는 노력이 필요하다. Ⅰ. 시설보호사업의 개념과 의의
Ⅱ. 시설보호의 기능과 특징
Ⅲ. 시설보호의 대상아동과 발달특성
Ⅳ. 시설보호의 종류
Ⅴ. 시설보호사업의 방법
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복지 증진에 기여할 수 있을 것이다. 이 외에도 관련 법령의 개정, 제도의 합리적 운영, 시설병에 대한 대처방안, 시설에서 퇴소 후 사회에의 적응 프로그램 개발과 시설보호아동에 대한 일반인의 편견을 없애는 노력이 필요하다.
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교육 시설 등을 충족할 수 있도록 한다.
- 표준프로그램을 개발, 보급하여 전국적으로 일정 수준 이상의 서비스를 받을 수 있도록 보장해야 한다.
6) 가족기능 강화 및 사회적 지지체계의 강화
빈곤아동들은 부모의 부적절한 양육행동, 지도
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