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역사적 배경 2. 프로젝트 접근법의 교육목표 3. 프로젝트 접근법의 교육과정 1) 준비-도입-전개-마무리 2) 일과운영 3) 환경구성 4) 부모 및 지역사회와의 연계 4. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할 5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
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  • 등록일 2006.07.02
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교육 들어가기 (서론) 2. 특수아에 대한 법적 정의 3. 특수아에 대한 학문적 정의 4. 특수아 교육 프로그램의 종류 1) 장애아 통합교육 프로그램 2) 장애아 특수학교 프로그램 5. 유아교육 기관에서 장애아 통합교육이 강조되고 있는 방
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  • 등록일 2015.09.30
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교육기관, 지역사회에 바람직한 변화 및 장애아동 교육의 효과를 증대시키기 위한 부모교육의 중요성이 강조되고 있다. 참고문헌 신현기 외(2007), 특수교육의 이해, 교육과학사. 위성미(2003), 장애학생 부모교육 프로그램 구성을 위한 부모요
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  • 등록일 2020.08.12
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개념 Ⅱ. 아동복지의 필요성 (1) 여성취업률 증가 (2) 저출산율과 인구구조의 변화 (3) 다양한 가족형태 증가 Ⅲ. 아동복지의 과제 (1) 보호에 관한 권리 (2) 기초보건 및 복리권 (3) 교육, 여가 및 문화활동에 대한 권리 참고자료
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  • 등록일 2015.01.09
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기관은 노출을 꺼려 평균 이상의 질을 제공하는 기관에 다니는 아동의 관찰만이 측정되었을 가능성이 크다. 이러한 경향으로부터, 우리나라 영유아보육기관의 전반적인 보육서비스의 질적 수준에 편차가 있음을 고려하지 않을 수 없다. 영유
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유아를 지원하는 데 참여하도록 타인을 권장한다. 유아와 가족의 요구를 다른 사람들과 토론하도록 한다. 당신의 노력은 다른 사람들의 삶에 영 향을 미친다. 그러나 동료, 친구, 이웃, 부모가 함께 노력하도록 권장한 다. 그러한 노력은 유아
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  • 등록일 2015.11.29
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유아보육의 이해, 학지사 4. 윤혜미 외 공저(2005), 아동복지론, 청목출판사 5. 윤황지 저(2002), 아동복지의 이해, (주)학문사 6. 김현용 외 공저(2001), 현대사회와 아동, 소화 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 아동보호서비스에 대한 이해  &
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프로그램 제공을 필요로 하게 되었다. 참고문헌 백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006. 김상림 외, 보육과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로, 양서원, 2013. 김지은, 유치원 교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계학술대
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  • 등록일 2016.12.03
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교육하므로 아동학대가 일어나는 초기에 발견 및 신고하여 심각한 아동학대로 발전하지 않도록 예방하게 되는 것이 2차적인 예방이라고 할 수 있다. 아동학대를 예방하기 위한 이 모든 활동에 있어서 정부와 민간기관이 함께 힘을 합쳐서 우
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  • 등록일 2010.03.10
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또는 수시로 이루어짐 참고 문헌 김은희,“레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울,창지사),2006 김혜경, 유희정,“영유아 프로그램”(서울,창지사),2004 이순형외,“영유아 보육교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005 
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  • 등록일 2012.03.13
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