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프로그램을 가장 많이 가지고 있는 보건복지부와 교육인적자원부의 협력이 필요한 것이다. 이렇게 무상교육기관이 부족하고, 서비스도 만족스럽지 않은 환경에서 발달장애유아들의 부모들은 과다한 교육비용을 지출하고 있다. 이를 위해 현
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해야 한다.
프로그램 운영 시간 및 장소 결정: 유아교육 기관에서 PET 프로그램을 운영할 때는 유아의 일정을 고려하여 운영 시간을 결정해야 한다. 또한, 프로그램을 운영할 장소를 결정하고, 부모와 유아가 참여하기에 적합한 환경을 조성해
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프로그램의 목적 및 특성
1) 목적
2) 특성
3) 이론적 배경
4) 실시대상
Ⅱ. 포테이지 프로그램의 실제
1. 포테이지 프로그램의 교육과정
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
3) 교사의 역할
4) 부모와의
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유아교육을 홍보하거나 제공하는 프로그램이 있으며, 장난감 도서관 프로그램, 가정 탁아 프로그램 등이 있다.
이렇듯 다양한 형태를 띤 여러 가지 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의 자질 향상뿐만 아니라 동시에 부모의
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유아교육을 홍보하거나 제공하는 프로그램이 있으며, 장난감 도서관 프로그램, 가정 탁아 프로그램 등이 있다.
이렇듯 다양한 형태를 띤 여러 가지 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의 자질 향상뿐만 아니라 동시에 부모의
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유아기 아동이 디지털 기기보다는 실물 환경 속에서 감각을 자극하고 신체를 활용하는 경험이 필요하다는 점에서, 피아제의 이론은 여전히 실천적인 교육적 지침이 된다. 영유아 교육기관, 부모교육, 놀이 프로그램 등 다양한 영역에서 이 이
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유아들에게 적절한 교육활동을 계획실행하기 위해서 더 많은 시간과 노력이 필요하기 때문에 부모의 협력은 매우 중요하다.
⑥부모가 혼합연령 프로그램의 목표 및 효과를 이해할 수 있도록 돕는다.
혼합연령 프로그램 설명회, 교육기관방
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유아교육을 홍보하거나 제공하는 프로그램이 있으며, 장난감 도서관 프로그램, 가정 탁아 프로그램 등이 있다.
이렇듯 다양한 형태를 띤 여러 가지 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의 자질 향상뿐만 아니라 동시에 부모의
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프로그램으로는 대중매체를 이용한 프로그램, TV, 팜플렛, 서적, 신문, 라디오와 같은 매체를 사용하여 유아교육을 홍보하거나 제공하는 프로그램 등이 있다.
이러한 다양한 형태를 가진 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의
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유아교육을 홍보하거나 제공하는 프로그램이 있으며, 장난감 도서관 프로그램, 가정 탁아 프로그램 등이 있다.
이렇듯 다양한 형태를 띤 여러 가지 진행 방법 중에 본 연구는 유아교육 기관에서 부모의 자질 향상뿐만 아니라 동시에 부모의
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