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훈련되어지는 것이기도 하다는
것과 더불어 그것을 격려하는 것이 교사의 역할이라는 것을
알게 되는 것이다.
2. 문학적 접근을 통한 통합교육의 효과
● 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 생각하기 등 언어활동에 대한
흥미와 경험을 갖게 한다.
●
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부모에게서 독립하여 생활하는 경우가 많은데 비하여, 우리나라는 외국에 비하여 늦게 결혼하는 편이고 출산기간도 긴 경우가 많고, 자녀들이 장성한 후에도 부모가 돌보는 경향이 강하여 그만큼 부모의 부담이 크기 때문에, 청소년의 실업
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부모의 문제
(3) 가정환경의 문제
3. 아동학대 종류와 유형
(1) 정서학대
(2) 신체학대
(3) 방임
(4) 성적학대
4. 아동학대로 인한 결과
5. 아동학대 사례와 문제해결
(1) 사례 소개
(2) 문제사례해결
6. 아동학대의 심각성
7. 아동학대
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부모나 보호자를 심하게 처벌할 경우 아동의 생계유지에 영향을 미치게 되므로 가능한 한 처벌 위주보다는 상담, 교육, 등 재발을 예방하며 가족 구성원들의 결속력 강화를 위한 보호처분을 강화해야 할 필요가 있을 것이다. 그러나 가해자인
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교육지원방법
3) 부모, 교사(학교)의 태도...............................................................................5
4) 또래집단, 지역사회의 태도...........................................................................6
5) 정책
3. 논의 (발전적 방안)........................
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부모님이 자신의 할머니 할아버지가 겪고있고, 겪어야 하는 문제라는 것을 인식하고, 개개인 모두가 계획하고 노력해야할 문제임을 생각하도록 하자.
--->앞으로는 의료 기술의 발달로 수명이 늘어남에 따라 노인문제가 대두되었지만, 이에
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부모, 때로는 치료자, 때로는 상담자와 친구의 역할을 하게 되는 중요한 위치에 있는 사람으로 적절한 교육과 훈련을 거친 전문 인력이어야 한다. 법에 규정되어 있는 자격을 갖추는 것은 물론 아동을 자기 자식처럼 따뜻하게 대해줄 수 있는
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훈련의 기회가 없으며, 하루하루의 생계문제로 전문기술의 필요성을 느끼면서도 훈련에 임하지 못하고 있다는 점은 미래에도 앞으로의 획기적인 변화 발전을 전혀 기대할 수 없음을 시사한다. 현재 이들은 주택과 직업의 불안정성, 자녀교육
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교육을 실시한다 할지라도 6개월이라는 짧은 시간과 임신 및 출산후의 불편한 상태에서의 미혼모에게는 취업을 위한 직업보도교육은 불가능한 것이다.
따라서 직업교육훈련을 원하는 미혼모에 한하여, 또한 상담을 거쳐 보호기간 연장을 원
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부모됨의 방법을 가르치기 위한 것이다. 이 프로그램은 자발적 참여를 통해 이루어지며, 가정에 기방하여 카운슬링, 가족생활, 의학적 교육, 부모지원집단, 영아놀이집단, 자녀보호, 발달훈련들을 제공한다. 신생아들의 가족들을 대상으로 하
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