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부모교육, 학시자
2. 고정곤 외 공저(2014), 부모교육, 양서원
3. 김현주 외 공저(2013), 부모교육, 공동체
4. 곽금주 역(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 최인숙 저(2006), 훈련중심 부모역할 교육, 교육과학사
6. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
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교육에 대한 적극적인 홍보가 필요하리라 본다.
참고 자료
배장오, 사회교육론
한인선, 가족생활교육 실태에 관한연구
정현숙(1998). 가족생활교육의 과제와 전망:가족향상프로그램의 고찰을 통해 p 58
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교
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부모는 자녀들의 마음 밭에 무엇을 심었는가를 다시 한번 점검해야 한다.
미래의 부모는 “태어나는 것이 아니라 훈련을 통해 만들어진다.”라는 것을 깊이 인식하고 정부, 학교, 사회, 교회에서 체계적인 부모교육의 기회가 부여되어야 할
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부모효율성 훈련이라고 생각했고, 나도 엄마의 교육방법을 닮고 싶으며, 실천하고 싶기에 이 이론을 가장 이상적인 이론으로 택했다. 이상 나의 생각을 여기에서 마무리하겠다.
감사합니다. 부모교육과 관련된 대표적인 이론
드라이커스
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것이 아니라 미래의 내가 부모가 된다면 이라는 생각으로 임할 수 있어야겠다. 서론
본론
1)<부모효율성 훈련이론>
2)<민주적 부모교육이론>
3)
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부모교육은 유아 발달의 전체 영역에 대한 놀이의 가치를 부모가 이해하도록 한다.
고든(Gordon)의 PET(Parent Effectiveness Training) 부모역할 훈련은 부모가 자녀와 효과적으로 의사소통 하는데 필요한 기술과 갈등 해결 방법을 구체적으로 체득시키
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부모의 양육방식을 접할 기회가 없었기 때문이라고 하였다.
3) 고든의 부모효율성 훈련
부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : PET)은 로저스(Rogers) 이론에 입각한 부모교육프로그램이다. 고든은 아동들의 정서적인 문제는 정신의학적으로
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부모와 함께 일하는 필요한 집단모임 기능이나 전문화도니 훈련부족으로 실제상의 어려움에 직면할 수 있으며 부모교육자 훈련에 적절한지지, 전문 감독자 역시 결핍되어 있다.
(3) 일반적인 문제점
이외에도 대상인 부모 요구를 평가하는
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 부모교육의 원리
I. 인성의 자아구조
1. 아동자아상태의 발달
2. 성인자아상태의 발달
3. 부모자아상태의 발달
II. 상호교류의 생활자세
1. 나는 옳다 -
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부모로 준비시키기
산업화와 핵가족화를 통해 여성들의 사회 참여가 높아지고 아울러 자녀에 대한 교육이 학교와 사교육에 맡겨지고 있는 것이 현실이다. 그러나 지식교육은 학교와 사교육에서 감당할 수 있다 하더라도 자녀들의 인성교육
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