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교육에 치중되어 있는 것이 현실이고, 서비스 내용이 구체적이지 못하고 철학적인 경우로 실질적인 실천이 어려운 것이 대부분이다. 장애아동의 가족형태와 생활스케줄에 따른 한부모가정, 조손가정, 맞벌이 가정, 시설이용아동 등 다양한
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부모의 역할을 다시금 돌아보게 하며 유아를 보다 바람직한 방법으로 양육하기 위한 부모교육이 확대 실시되게 하는 원인이 된다고 생각합니다.
부모교육은 곧 부모가 그들의 역할에 보다 적극적이고 충실하며 부모 자신과 유아를 양육해내
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부모교육의 필요성을 더욱 부각시키고 있다.
1960년대 후반부터 지금까지 부모교육에 영향을 준 이론들로는 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론, 기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육 이론, 고든(Gordon)의 부모효율성훈련 이론, 번(Berne)의
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구조와 기능의 변화
2) 부모-자녀 관계
3) 또래 요인
4) 조기교육
4. ADHD증상을 가진 유아들이 증가하고 있는 원인에 따른 해결방안
1) 양육기법을 통한 행동치료
2) 보상과 벌
3) 심리상담
4) 부모교육
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육할 때 자녀들은 올바르게 성장할 수 있는 것이다. 특히 학교폭력의 가해학생들은 대부분 부모와의 관계가 원만하지 않다. 그렇다면 원만한 가족관계를 수립할 수 있도록 가해학생의 부모를 대상으로 상담교육, 의사소통교육, 공감훈련
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부모에게 이야기하지 않는다고 한다. 따라서 자녀의 생각이나 고민을 알기 위해서는 애정 어린 꾸준한 관심을 기울여야 한다.
(3) 자녀를 위한 부모교육을 할 수 있는 공간과 여건이 마련되어야 한다.
자녀들을 이해하기 위해서는 부모 스스로
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교육시성과 시범 어린이집 이용적극소개
-교육훈련 기관 등 적극 안내
기사, 자녀정서지원
-한부모가정에 대한 정기적 가사지원
-자원봉사자와 부자가족 자녀 결연
-각 사회복지시설을 통한 자녀학습과 방과 후 생활지원 아나내
국고보조지
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교육에 그 의미를 두고 있다.
부모교육
유아교육 및 상담
특별강사를 초빙, 아이를 키우는데 필요한 주제별 강의
[자발적 놀이]
자발적 놀이 (Self-motivated Play)
Blocks
[블록놀이]
공간개념의 이해
상상력, 집중력 증가
Dressing-Up
[옷입기]
감각훈련,
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부모교육이 먼저 이루어져야 한다.
셋째, 기독교 세계관 안에서 가르치는 것이 무엇을 의미하는지 제대로 이해하는 교사가 없이는 기독교교육을 실천할 수 없다. 이러한 교사를 확보하거나 교육하고 훈련시켜서 임용하는 것이 관건이다. 오
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교육대학원, 석사학위논문.
이외숙(2000). “토큰강화전략이 주의력결함 및 과잉행동 특성을 지닌 아동의 정리정돈에 미치는 영향”. 인제대학교 교육대학원, 석사학위논문.
장수정(1998). “주의력 결핍 과잉행동 아동의 자기교시훈련 사례연
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