|
교육방법의 사용이 증가 되었으며 공감, 이해, 긍정적 사고, 수용 등의 기술을 활용하는 빈도도 증가한 것으로 나타났다. 유아에게 미치는 효과로서 프로그램에 참여한 부모의 자녀들은 도덕적 추론 검사에서 비교집단의 자녀들 보다 높은 점
|
|
|
프로그램은 유아행동에 대한 어머니의 지각과 유아의 행동변화 모두에 효과가 있음을 시사해 주었다. 1. 부모-유아에 대한 견해
2. 부모교육의 원리
3. STEP 프로그램의 구체적 목표
4. 부모교육 이론에 따른 STEP 프로그램의 내용구
|
|
|
교육 요구와 참여도 또한 증가했다는 것을 의미한다. 부모들이 유아교육기관의 부모교육에 참여함으로써 기관에 대한 이해와 친밀도를 높이고, 기관 역시 부모의 요구와 기대를 이해하고 조절할 수 있다는 점에서 의미가 있다.
PET 프로그램
|
|
|
부모교육 프로그램은 매우 유익한 도구가 됩니다. \'아버지와 함께하는 놀이\', \'아버지의 역할 찾기 워크숍\', \'영아 발달 지원을 위한 아버지 코칭\' 등 다양한 프로그램을 통해 아버지들은 자녀와의 관계를 강화하고, 자녀의 발달을 효과적
|
|
|
부모들을 대상으로 전문적인 훈련 프로그램을 실시하게 되었다. P.E.T.는 1975년 뉴욕타임즈에서 거국적인 운동이라고 평가될 만큼 미국내에서 빠르게 확산되고 있으며(Gordon, 1976). 1980년대에는 거의 60만 명의 부모들이 참여하였고 P.E.T.를 교육
|
|
|
가 어린이와 사랑을 나눌 수 있으며, 유치원 교육의 중요성을 인식하게 되고 어린이가 무엇을 원하는지 알게 되었으며 계속적인 참여에 대한 긍정적인 반응을 얻을 수 있었다.
(2) 이기숙(1983): 우리나라 부모교육프로그램의 현황.
-부모교육
|
|
|
부모효율성 이론 원리 가운데 나-전달법의 사용과 문제해결 기술, 반영적 경청에 관한 전략을 함께 활용한다.
4). 드라이커스의 부모교육 프로그램의 효과
드라이커스의 부모교육 프로그램에 참여한 부모의 태도와 행동이 긍정적인 변화를
|
|
|
부모되기\'와 같은 부모교육 프로그램은 현대 사회에서 매우 필요하며, 부모와 자녀 모두에게 큰 혜택을 제공하고 있습니다.
5. 결론
현대가족의 변화와 그에 따른 다양한 문제점들을 해결하기 위해 부모교육은 매우 중요한 역할을 합니다. 부
|
|
|
참여와 지속적인 관심이 필수적이며, 사회적으로도 이에 대한 지원이 강화되어야 한다.
6. 참고문헌
임연희. (2020). 부모교육의 중요성과 효과에 대한 연구. 한국가족연구소.
이정수. (2019). 부부교육 프로그램이 가족 관계에 미치는 영향. 한국
|
|
|
부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
7. 부모교육에 관련한 유용한 정보
|
|
메뉴펼치기
