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부모나 교사의 역할을 강조하며, 실제로 우리 사회는 그러한 시각 아래 많은 교육 정책과 프로그램을 시행해왔다. 반면, 언어를 습득하는 것이라는 입장은 인간의 선천적인 언어능력과 상호작용의 중요성을 강조하며, 이러한 능력이 자연스
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부모의 양육태도 및 양육스트레스에 미치는 영향”. 장애인복지연구 제4권 제2호, pp. 113～138.
김보경(1999). “성인지체자의 지역사회 거주대책 마련을 위한 기호조사연구”. 서울여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김승국 편(2001). 특수교육방
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론에 입각한 영어학습을 체험한다.
프로그램에 참여하는 동안 자녀들은 영어와 함께 놀며 영어에 대한 두려움을 해소하고 자신감을 기를 수 있고, 학부모들은 방법론적 측면에서 언어교육의 방향을 조타, 목적이 아닌 수단으로서의 영어공교
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교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구」동아대학교 대학원 석사학위논문
이순형,민하영,권혜진,정윤주,한유진,최윤경,권기남 (2010)「부모교육」학지사
이은희(2001)「가족생활주기에 따른 맞벌이 남녀의 대처전략과 결혼만족도 연구」한
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부모의 태도나 장애아 부모와 비 장애아 부모간의
관계도 통합교육을 성공적으로 실행하는데 간과할 수 없는 요소 임
*장애아 통합보육은 장애아에 대한 인식이 아직까지는 긍정적인 작용에 대해 부족함
2)방향제시
① 통합교육에 참여하고
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부모를 위한 가정안전교육 프로그램 개발과 효과. 대한가정학회지.
김신정(2010). 학령기 아동의 사고예방을 위한 안전교육 프로그램 개발 및 평가. 아동간호학회지.
김인주(2006). 유아기 자녀 안전에 대한 부모의 지식과 실천 및 부모교육 요구
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부모교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
김소야자(1993), 입원한 정신질환자 가족의 가정간호 요구도와 가족부담감, 대한간호 제32권 제3호
김정희 외(1993), 심리학의 이해, 서울 : 학지사
김종석(1988), 정신장애자
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부모교육프로그램 개발 및 효과. 박사학위논문, 경성대학교 대학원.
김유나(2010). 한국 재혼 가족 자녀들이 겪고 있는 주요 문제에 대한 연구. 석사학워논문, 감리교신학대학교 신학대학원.
김효순(2011). 청소년 자녀가 있는 재혼가족의 새부모
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교육기관에서 동극 활동 시 가정통신문을 이용하거나 정기적인 부모교육을 실시하여 부모의 참여율을 높이는 것이 효과적이다. 그리고 현장에서는 동극뿐 아니라 다양한 기본생활습관 프로그램을 개발하여 교육하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결
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부모의 초등학교 환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념
2. 사회학습이론에 입각한 영유아발달에 도움을 주는 요인
1) 가정
2) 유아교육기관
3) 지역사회
Ⅲ 결론
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