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개발과 가족간 유대 강화를 지원하는 사업
- 부모교육, 인성예절교육, 유해환경 예방교육, 가족캠프 운영
(9) 도서관사업
다양한 독서문화프로그램을 통해 참여아동·청소년의 정서발달 및 올바른 인격형성에 도움을 주어 바른 인생관 형성을
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부모, 남편 아내 교육 등을 통해 가족생활을 강화시키고 각종 문헌의 발간과 조사 연구, 복지기관의 프로그램 개발 및 혼전상담. 결혼 상담 등을 수행하는 기관 등이 있다.
3. 가족복지기관의 목적
가족성원간의 불화로 인한 가족갈등과 사회
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교육, 서비스 제공, 위기개입을 위한 전화상담, 부모교육, 긴급자금원조, 가족상담, 홍보활동, 위탁가정과 그룹홈 개발 등인데, 이런 중요한 업무가 효과적으로 이루어지기 위해서는 상담원은 다양한 전문 지식과 기술을 갖추어야 한다.
6) 아
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개발되고 있다. 그러나 더 중요한 것은 국가 기관이 주요한 재난에서 정신보건서비스를 제공하고 이러한 서비스를 조정하는데 있어 생태체계적 접근을 취하는 것이다. 자선기관과 연방기관이 재난을 다룬 과거의 방식이 비난 받았기 때문에
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교육자는 우리아동의 보호자 및 변호자의 역할을 하여야 한다. 정서적으로나 행동적으로 발달적으로 문제되는 아동을 빨리 발견하고 부모와 상의하여 도와주고 최대한 정상적이고 건강한 아동으로 자라게 하는 것은 우리의 의무요 역할이다
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부모의 올바른 가치관과 올바른 가정교육관으로 건전한 가정 분위기를 조성/ 자녀와의 대화
-학교 측면
: 상담실개설, 프로그램개발 및 운영
-지역사회측면
: 인간중심적인 가치관의 확산/유해환경정화/지역공동체 생활기능 강화/대중매체의
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교육, 학교급식, 다양한 체험활동에 대한 강화 등은 전체 청소년의 \'삶의 질\'에 관심을 두게 될 것이다. 그리하여 ① 청소년복지 관련 시민단체가 증가하면서 관심 영역(가출, 집단 괴롭힘, 인권문제, 부모가 있는 요보호청소년의 양육, 학교
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부모 부양문제에서 오는 간병, 문제 등이 있다. 부부갈등 문제는 부부상담프로그램으로 도울 수 있고, 중년의 위기를 극복할 프로그램들을 개발하고 여성의 사회교육프로그램, 여가선용프로그램, 스트레스 대처 프로그램 등의 개입으로 갈등
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개발원, 2002연구보고서
Ⅳ. 결 론
지금까지 한국에서 국가적 차원에서 가족문제를 예방하고 해결책을 수립하기 위하여 행해진 종합적인 노력이나 시도는 없었다. 보건복지부에서 가족에 대한 관심을 기울여왔지만 주로 요보호 중심 가족으로
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부모교육, 예비 부모교육 등이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011
- 정옥분, “
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