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교육시킬 수 있는 교사는 부모이기 때문에 부모교육이 필요하다. 그리고현대사회에는 다양한 형태의 가족이 존재하고 그들이 요구하는 부모 역할이 각각 다르기 때문에 가족 유형에 맞는 부모교육이 필요하다.
(4) 교사의 측면
유아교육기관
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부모교육도 절실해지고 있다. 또한, 가정에 따라서는 조부모가 교육을 담당하는 경우도 있어 조부모에 대한 부모교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
④ 부모교육의 다양화
유아교육기관에서
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교육 개설 등이 가능하도록 사업주를 대상으로 부모교육의 필요성, 부모-자녀 관계에 따른 가족 내 변화, 이러한 변화가 직장 내 긍정적인 영향 등에 관한 인식 개선교육이 필요할 것으로 보인다. 김미정,이나련,정요한(2014). 경기도 영유아기
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부모는 자녀들 간의 비교는 해서는 안 되고 동등하게 대해야 한다. 여섯째, 부모는 재혼가정의 긍정적인 면을 자주 말해주어야 한다. 일곱째, 부모는 자녀들을 친척모임에 적극적으로 데려가 소속감을 느끼게 하여야 한다.
유아교육기관과 가
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부모교육에 참여할 수 있는 시간이 허락되는 부모들에게는 많은 부모가 참여 할 수 있도록 부모교육 프로그램에 대한 충분한 홍보를 하여야 한다. 그 또한 가정 통신문이나 기관의 홈페이지를 이용하는 방법이 있겠다.
(2) 부모님들이 요구하
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호작용방식 등을 지도해야 한다.
2) 유아교육기관에서 부요교육의 활성화 방안
영유아교육기관의 부모교육을 활성화를 위해 다음과 같은 방안을 활용할 수 있다.
①아버지 참여의 확대
영유아교육기관이 앞장서서 부모교육에 아버지의 참여
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육으로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
2-5. 유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안
유아교육이 제대로 이루어지기 위해서는 유아교육기관에서 부모들에게 도움을 줄 수 있는 질 좋은 부모교육 프로그램을 제공해야
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부모교육이 실행될 수 있도록 재정적, 행정적 지원이 적극적으로 요청된다.
4) 교사와 부모의 면담 활성화
부모 면담은 교사와 부모가 서로 대면하면서 유아의 가정생활과 유치원 생활 전반에 대해 의견을 주고받음으로써 유아교육기관과 가
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부모가 적극적으로 활동에 참여할 수 있는 교수학습방법을 동반하여 사용하는 것이 효과적이다.
2-4. 유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안
유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안은 다음과 같다.
첫째, 부모교육의 활성화를 위해서
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부모교육을 진행한다. 주중에 교육기관 참여가 어려운 부모를 고려하여 주말 가족 활동으로 부모교육을 진행하여 부모교육을 활성화할 수 있다.
열 번째, 부모교육 자율 공동체 운영을 활성화한다.
열한 번째, 유아 교육기관의 환경 개선을
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