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프로그램의 경우 -> 부모와 가족 포함시 성공확률 증가
3, 부모교육의 목표 및 활동
3-1. 정보나누기
1) 실제적, 이론적 정보 제시
부모에게 도움이 될 것이라고 여겨지는 개념과 사실 제공
2) 부모역할하기, 아동발달에 관한 정보 제공
예) 아
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부모 가족의 공통문제
(1) 경제적 문제
(2) 자녀 양육 문제
(3) 역할 과다 문제
(4) 사회심리적 문제
3) 한부모 가족의 부모역할
(1) 한부모됨에 대한 정서적 처리와 현실 받아들이기
(2) 부모와 아동을 위한상담 및 지지 프로그램 참여하기
(3) 문제
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프로그램에 대한평가
준비물
강의자료, Worksheet, 프로그램에 대한 사후 평가지
- 재혼가족의 가족 내적 안정성 강화 프로그램 개발 및 홍보
대안
□ 재혼가정의 자녀를 위한 프로그램
- 비 혈연 관계의 부모와 관계 맺기 훈련 프로그램 마련
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프로그램의 개발, 전남대학교 대학원
■ 변화순 (2002), 가족 유형에 따른 생활실태와 복지욕구에 관한 연구, 한국여성개발원
■ 양옥경, 김연수 (2003), 가족 탄력성 증진을 위한 부모역할 프로그램 개발연구, 이화여자대학교 사회과학대학 사
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프로그램의 진행방법
프로그램은 2009년 1월 3일, 10일, 17일까지 매주 토요일마다 1회기씩 진행된다. 대상은 취학전 자녀를 둔 다문화가정의 부모 선착순 5-7쌍이며, 각 회기마다 레크리에이션, 강의, 활동, 게임 등 다양한 강의방법으로 진행되
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부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 강은숙, “성숙한 부모역할을 위한 기독교 부모교육의 모형계발”, 안양대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 민주적 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 기본 개념 비교분석
2. 민주적 부모교
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부모(어머니)에게 나타난 효과
부모 교육 프로그램이 어머니의 성장과 변화를 줌으로써 이러한 변화를 통해서 유아의 발달과 성장을 초래한다. 부모는 유아의 발달과 교육을 보다 긍정적으로 인식하게 되고, 부모로서의 역할 인식이 변화되
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부모(어머니)에게 나타난 효과
부모 교육 프로그램이 어머니의 성장과 변화를 줌으로써 이러한 변화를 통해서 유아의 발달과 성장을 초래한다. 부모는 유아의 발달과 교육을 보다 긍정적으로 인식하게 되고, 부모로서의 역할 인식이 변화되
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부모교육프로그램 인식 및 요구도 조사”, 남부대, 2011
- 최지혜, “가정과 교회의 연계를 위한 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 강경옥, “영아기 부모교육에 대한 아버지의 요구 및
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본 인간관계 지도>
<부모의 역할은 변하고 있다>
<부모는 가장 좋은 교사>
<외국의 부모역할과 교육>
<바람직한 아버지상>
<바람직한 어머니상>
<인간관계 지도 - 인간관계란 무엇인가>
<청소년기 인간관계의 특성>
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