|
부모교육 (정계숙: 교문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모의 자녀양육 행위의 습득 방법
3. 부모교육 프로그램
(1) 체계적 부모효율성훈련 프로그램 (STEP)
(2) 부모효율성훈련 프로그램 (PET)
(3) 자녀가 경청하는 대
|
|
|
역할이 중요하다. 선생님들도 그러한 아이들을 잘 지도할 수 있도록 특강이나, 연수를 받을 필요가 있다고 생각이 든다.
나의 주변의 이혼한 그 부부의 아이는 부모가 이혼을 하고 나서는 말을 잘 하지 않을 뿐만 아니라 웃지도 않는다. 중학
|
|
|
프로그램 (홈페이지 참고)
5. 참고 문헌
http://www.parentcoaching.co.kr/ (한국부모코칭센터)
http://koreabumo.com/ (한국부모교육센터)
http://cafe.daum.net/4jobubu [가족복지론] 가족과 젠더-부모역할
-목차-
1. 전통사회와 현대사회의 부모역할 비교
|
|
|
프로그램 (홈페이지 참고)
5. 참고 문헌
http://www.parentcoaching.co.kr/ (한국부모코칭센터)
http://koreabumo.com/ (한국부모교육센터)
http://cafe.daum.net/4jobubu -목차-
1. 전통사회와 현대사회의 부모역할 비교
1) 전통사회의 부모역할
2) 현대사
|
|
|
부모교육 프로그램을 개발하고 보급하여, 모든 부모가 시대적 요구에 부응하는 양육역량을 갖출 수 있도록 지원해야 한다.
여성 취업률 증가로 인한 부모역할의 변화는 우리 사회가 성숙한 양성평등 사회로 발전하기 위한 필연적인 과정이다
|
|
|
부모교육과 관련된 이론 중 자신이 선호하는 이론을 한가지 선택하여 이론의 특징을 소개하고 그 이론을 선택한 이유와 그 이론 중에서 실천하고자 마음먹은 부분은 어떤 내용인지 설명해 보았다. P.E.T.부모교육프로그램은 부모와 자녀간의
|
|
|
가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적 지원
4) 중간체제: 맥락들 간의 상호관계
5) 거시체제: 가족과 장애에 대한 사회적 신념과 가치
2. 전환으로서 적응
Ⅵ. 장애아동을 위한 부모역할
Ⅶ. 장애아동 문제의 당면 과제
참고문헌
|
|
|
프로그램
1) 가족돌봄나눔 영역
(1) 모두가족봉사단 프로그램
(2) 모두가족품앗이 프로그램
(3) 아버지-자녀가 함께하는 토요돌봄 프로그램
2) 가족교육영역
(1) 생애주기별 (조)부모교육 프로그램
3) 가족상담영역
(1) 가족
|
|
|
부모교육프로그램은 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 효과적인 방안이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
- 배영자, “효육적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미
|
|
|
부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은 것은 아니고, 부모들을 잘못된 방향으로 유도할 수 있으므로 부모교육 프로그램을 통하여 프로그램
|
|
메뉴펼치기
