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부모를 학교의 협력자로서 역할을 인식토록 하는 의식교육 프로그램의 제공, 학부모 자신들의 올바른 교육관 정립과 부모역할을 위한 자기성장 프로그램의 제공, 학교내 학부모 자원봉사활동의 참여방법 교육, 학교운영위원회의 활성화를
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program), 가정집에서 자격요건을 갖춘 교사가 3~5세까지 4~6명의 아이들을 돌본다.(family child care homes)
1주일에 1회 1시간가량 가정방문을 통해 임신부를 위한 태아교육과, 유아를 가진 부모를 위한 부모역할교육도 한다. 헤드스타트 프로그램은
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부모역할 교육, 자녀 이해하기, 가족캠프 등
③사회적 지원-야유회 개최, 문화행사 참여 직업훈련, 취업 및 생활정보 제공 등이 있다.
이러한 프로그램들은 모자가족들이 제시하는 문제 유형에 대한 대증적 처방일 뿐 모자가족이 겪고 있는
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부모교육 실시
- Client의 자녀와 대화중대 및 주변체계인식-가족상담
- 부모역할 보조위한 자녀지도
- 다양한 문화프로그램 연계
- 방과후 생화지도를 위한 공부방 정도수집
- 학습자원봉사자연계
- 가족상담 통해 자녀학교친구파악
- 자녀들의
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프로그램(실시중) : 취업알선, 직업훈 련, 복학주선, 장학금 지급과 재발 방지를 위한 부모역할, 자녀교육법, 대화방법 등에 관한 보호자 교육과 가족 상담.
④ 시설내 처우보다는 사회내 처우 프로그램으로 고려해 볼만한 것은 가정내 구금,
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부모 훈육훈련 프로그램
미취학, 저학년 부모를 대상으로 효과적인 훈육기술 제공으로 부모역할 역량 강화
집단프로그램
학교 또는 지역사회 아동청소년 기관 내에서 그룹별 특성에 따른 집단프로그램 제공
내용 : 자존감 증진, 대인관계 기
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부모는 갈등과 스트레스에 대처하는 기술을 습득하고 부모역할과 가족기능 강화를 위한 교육 및 상담프로그램에 참여할 수 있으며 재혼생활에서 발생하는 어려움을 해결하는 실마리를 제공받을 수 있다.
넷째, 재혼가족의 적응을 저해하는
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역할을 한다. 학교 특수 프로그램을 활용하며, 필요할 경우 약물 치료를 받는다
<참고문헌>
아동정신건강 - (강문희 장연집 정정옥 2006 정민사)
유아건강교육 - (정미라 배소연 이영미 1987 양서원)
아동복지론 -(김중대 1997 형설출판사)
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부모대상의 역할교육과 청소년대상의 폭력예방 프로그램과 같은 간호사가 개발한 교육프로그램 전략을 이용한다.
가장 중요한 주제는 정상적인 아동발달, 신생아 간호에 대한 기본적인 기술과 체벌 없는 어린이 훈련수단, 바람직한 부모역
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않게 하고, 공식적인 모임에 데려가지 않는다. 체벌을 가하지 않는 규칙을 정한다.
아동의 주의집중 시간을 늘리고, 이웃들의 과민반응에 대해 완충 역할을 한다. 학교 특수 프로그램을 활용하며, 필요할 경우 약물 치료를 받는다.
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