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부모역할과 자녀양육에 관한 태도는 부모가 되기 전에 정립하는 것이 좋다.
참고문헌
문영희(2019). 아동학대와 영유아 발달. 아동보호연구.
천성문 외(2019). 부모역할 훈련 프로그램. 서울: 학지사.
박현정·김현경(2017). 부모를 위한 아동학대
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훈련중심의 부모교육, 학지사
4. 고정곤 외 공저(2008), 부모교육의 이론과 실제, 양서원
5. 박성연 외 공저(2008), 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사
6. 정옥분 외 공저(2004), 부모교육 - 부모역할의 이해, 양서원
7. 김현주 외 공저
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부모의견 구하기, 부모와의 면담이나 상담 때 부모의 관점을 이해하고 존중하기
참고문헌
부모 교육<전옥분 외 1인/양서원>
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제
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부모자녀 의사소통과 관계성, 개별성향을 위한 상담 부모역할 훈련 연구. 명지대학교 대학원 박사학위 논문.
송현정(2008). 어머니의 아동기 모-자녀관계 및 성격특성이 현재 모-자녀에게 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 박사논문. Ⅰ.
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● 잘못된 행동을 했을 때 조용하고 확고하게 말하라 ; 잘못된 점과 더 수용될 수 있는 것을 말하라.
● 논리적인 결과, 조용한 시간 혹은 활동중지를 사용하라.
● 합리적인 행동을 자녀에게 기대하고, 완벽함을 기대하지 마라.
● 부모역할
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훈련 프로그램, 김영애 가족치료 연구소
구광현외, 부모역할과 자녀교육, 교육과학사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 부모 됨의 선택
1. 부모됨의 의미
1) 자녀 출산에 대한 긍정적 입장
⑴ 사회적 지지
⑵ 개인적 보상
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부모교육론. 형설출판사.
구현정 외(2005). 의사소통의 기법. 박이정.
Gordon, T(2002). 부모역할 훈련. 양철북.
한승주(2013). 의사소통 기술 그 이론과 실제. 청목출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정중한 요청
2. 나-전달법
3. 적극적 의사소통
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자녀들은 자신의 소중함과 더불어 높은 자존감과 자신감을 가지고 긍정적인 삶을 살아가게 된다. 넷째, 효과적인 부모 역할을 위해서 부모 자신이 훈련을 받아야 한다. 부모역할은 자식을 낳아서만 다 이루어지는 것이 아니다. 부모자신이 끊
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부모들은 그런 사실들을 직면하기가 쉽지 않아 대부분 감정적으로 대응하기 쉽다. 따라서 청소년 가출문제를 해결하기 위해서는 올바른 부모역할에 대한 부모교육훈련을 강화해야 할 것이라고 생각한다.
앞서 언급하였드시 청소년 가출을
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부모에 해당하고, 학대피해아동의 절반이상이 초등학교에 다니는 아동들임을 감안해 볼 때, 초등학교 자녀를 둔 부모를 중심으로 단순 양육 정보 제공에서부터 부모 역할 효율성 훈련까지 다양한 단계에 이르는 부모교육의 필요성이 강조되
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