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훈련경험이 자아존중감과 의사소통 기술에 미치는 효과 (김영희 저, 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담심리 전공 석사학위 논문 2004.2) 目 次
1. 또래상담의 정의
2. 또래상담자 훈련 프로그램의 특징
3. 또래상담 훈련의 효과
4.
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훈련교사가 제시하는 효율적인 훈련 아이디어에 대한 적극적인 검증과 지원이 뒷받침되어야 한다. 한 부서에서 또는 한 기관에서 장애인 직업훈련을 관리, 감독, 조정하는 역할을 하는 사람은 훈련교사들의 아이디어를 지속적으로 수집하고
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역할
- 훈련수요조사 및 훈련프로그램 등 운영계획 심의
- 교육훈련 및 운영에 대한 자문
- 훈련관리 및 사후관리 감독
- 협력업체 관리, 직무분석, 참여업체선정 및 참여유도 방안 협의
- 컨소시엄 운영기관 예산집행의 적정성 등에 대한 심의
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부모교육의 이론 ........................................................ p.5-7
1) 몬테소리 부모교육의 이해
2) 부모들의 사명감
3) 부모의 역할
4) 부모들을 위한 제언
3. 몬테소리 프로그램의 영향 .......................
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부모교육의 필요성
2) 부모측면에서 부모교육의 필요성
3) 유아부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성
4) 햄너와 터너에 따른 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적 및 목표
4. 유아기의 특성과 부모역할
1) 심리적 특성과 행동적 특성 및
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프로그램
2. 독일의 쉴러 아카데미 프로그램
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 교사역할
1. 과학자로서의 모범
2. 연구 촉진자
3. 흥미 촉진자
4. 조언자 및 안내자
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 부모역할
1. 영재성과 재
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부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 교사의 역할
(1) 대
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역할 혼란(role confusion) 또는 자아 정체성 혼미(identity diffusion)가 온다.
제6단계
(청년기)
친밀감 대 고립감
청소년기에 자아 정체감이 확립되면 배우자, 부모, 동료등 타인들과 친밀감이 형성되지만 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.
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계획(Individual Family Support Plan)
3. 부모교육
1) 부모교육의 의의
2) 부모교육의 필요성
3) 부모교육의 목표
4. 지역사회 교육
1) 지역사회교육의 개념
2) 지역사회교육과 장애인 복지
3) 지역사회홍보
4) 사회복지사의 교육가로서의 역할
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