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프로그램의 효과. 간호과학
김상운 (2001). 정신분열병 환자의 사회적 기능향상을 위한 사회기술훈련의 효과. 석사학위논문, 대구대학교, 대구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분열병의 정의 및 증상
2. 정신분열병의 진단기준
3. 사회복
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유아 인성교육의 필요성
1) 김윤환(1997)이 제시하는 인성교육의 필요성
2) 유아 인성교육의 필요성
5. 유아인성교육을 위한 부모와 교사의 역할
1) 인성교육을 위한 부모의 역할
2) 인성교육을 위한 교사의 역할
◆ 참고자료 ◆
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부모가정의 개념
2. 한부모가정의 유형
3. 한부모가정의 현황
4. 한부모가정의 전망
5. 한부모가정의 문제점
6. 한부모가정 지원실태
7. 한부모가정의 대책방안
8. 프로그램
- 프로그램대상 & 목적
- 구조 및 진행계획
- 프로
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역할변화에 적응하기 위한 방안 마련
재혼가족은 새롭게 자신에게 부과된 역할에 대한 적절한 모델이 부재한 가운데 혼란을 느끼고 있다. 계자녀의 생물학 부모가 살아있는 가운데 그 아이에 대한 또 다른 부모로서의 역할을 수행해야하는
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역할 및 역량
3. 기업교육 전문가가 되는 길
(1) 가업교육전문가의 역할
(2)기업교육전문가의 비전 및 전망
(3) 기업교육전문가가 되기 위한 직업 수행능력
(4) 기업교육전문가 사례 인터뷰
Ⅲ. 결론
<부록>
참고문헌
인터뷰
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프로그램 시행 시 부모의 반응과 조사지
작성
연간2회 비교
(6월, 12월)
가족간의 유대감 30% 상승
가족관계
만족도 지표
만족도 설문지
프로그램 시행 시 부모의 반응과 조사지
작성
연간1회 비교
(12월)
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서
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훈련, 직장내교육)의 필요성
1. 조직적 OJT 전개의 요청
2. 일률적 집합연수에서 개별교육으로
Ⅴ. OJT(직장내훈련, 직장내교육)의 분야
Ⅵ. OJT(직장내훈련, 직장내교육)의 교수자 역할
1. OJT추진의 역할
2. OJT가 잘 되지 않는 이유
3. 시간
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프로그램에 관한 연구 논문, 강현욱(‘99)
대인관계를 통한 자기성장 프로그램의 개발, 한종철, 김은정 외
감수성개발훈련, 강숙정 (한겨레심리상담센터 소장) -목 차-
1. 이론적 배경
(1) 참만남 (Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성
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부모로서의 부모자신의 긍정적 자아개념, 자신감, 능력, 감각, 긍지, 자아존중감각, 자기가치감각 등이 성취, 증진 되었으며 부모로서 역할에 대한 인식 변화 및 부모 자신의 언어적 기능 개선을 비롯한 능력 및 기능발달이 초래된다는 것을
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프로그램의 역사
2. 영재아 프로그램의 기본 전제
3. 영재아의 판별
4. 영재아 프로그램의 교육과정
① 철학적 지향
② 교육목표 및 교육원리
③ 교육방법 및 교육내용
④ 교사의 역할
⑤ 부모의 역할
⑥ 영재아 프로그램의 평
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