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http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장애인 가족들의 욕구
5. 가족교육의 효과
6. 가족교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 요약 및 제언
참고 문헌
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부모 대응방법 및 양육방법을 소개하고 있다.
♣ 내가 만드는 세상 http://my.dreamwiz.com/jeun76/main.html
- 왕따 학생들의 고민을 들어 주는 광장 운영.
- 왕따를 극복한 체험 사례소개.
- 왕따 학생들의 자기 보호방법 및 극복 방법 소개.
♣왕따클리닉
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역할모델을 제시해야 할 필요성이 강조되어 많은 교사연수 프로그램을 통해 일반학급 교사들의 인식과 태도를 긍정적으로 바꾸어 왔다 (Stainback, Stainback, & Jackson, 1992). 그러나, 장애아동의 통합에 대해 긍정적인 인식이나 태도를 가졌다고 해
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부모가 있는 요보호청소년의 양육, 학교사회사업, 청소년 실업 등)이 증가 될 것이며, ② 청소년복지를 시행하고 관여하는 전문기관이나 각종 학술단체들이 보다 세분화되고 전문화될 것이며, ③ 청소년복지시설이 확충되면서 이용 청소년의
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역할과 책임확대의 토대로 노인들에 대한 서비스의 적용대상을 확대하고, 다양한 프로그램을 개발하고, 전문인력을 양성하는 것이 중요하다. 특히 정부는 보다 적극적으로 가족제도의 유지발전을 위한 연구와 노력을 뒷받침하며 분위기를
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4. 아동학대의 영향과 특징
(1)아동학대의 영향
(2) 아동학대의 특징
5. 아동학대의 예방
1) 신고자의 경우
2) 가해자(어른)의 경우
3) 피해자(아동)의 경우
4) 아동을 둔 부모의 경우 성학대 예방 전략
6. 아동학대의 개선방향
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역할 고정관념이 지양되도록 성차별적인 사회구조의 변화가 있어야 한다. 또한 가정재 폭력을 체벌이나 훈육의 의미로 정당화하지 못하도록하고, 가정폭력의 심각성이 사회적으로 홍보되어야 한다. 한국여성의 전화는 법제정운동을 펼치면
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부모 등으로 주로 비공식적인 지원체계에 주로 의존하고 있어 비공식적 지원체계를 지원해 줄 수 있는 다양한 사회심리재활프로그램이 개발될 필요가 있다. 대도시지역을 제외한 중소도시나 농어촌의 군지역에 거주하는 시각장애인의 경우
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부모와 교사용 (1996년)
- 내 몸은 내가 지켜요 (어린이 성폭력 예방을 위한 비디오, 1994년)
- 건강한 일터 자유로운 여성 (직장내 성희롱 예방 비디오, 1995년) 들어가는 말
Ⅰ. 성폭력의 문제 3
1. 신체적 피해 4
2. 경제 사회적 피
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프로그램 개발 및 보급이 요망됨.
※ 활용성 및 기대효과
가. 한국가족을 건강하게 유지하고 사회에 긍정적인 역할을 할 수 있도록 하며, 경제적 부양, 정서적 지지 등 제반 가족기능의 약화를 보완하고 강화하여 가족이 본래적으로 가져야
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