|
부모가족을 통해 경험하는 어려움과 갈등에 대해 도움을 얻을 수 있도록 바람직한 부모역할 교육과 역할연습을 비롯한 다양한 기술을 통해 훈련시킴으로써 부모역할의 능력을 길러주어야 하며 가족상담서비스를 받을 수 있는 전문 상담 기
|
|
|
찾는다.
3단계: 해결책을 평가한다.
4단계: 두 사람 모두를 위한 최선의 해결책을 찾는다.
5단계: 해결책을 실행한다.
6단계: 해결책이 잘 적용되었는지 평가한다. 1.드라이커스의 민주적 양육이론
2.고든의 부모 효율성훈련 이론
|
|
|
부모의 역할이 매우 중요함을 의미한다. 즉 어머니의 유아의 특성에 대한 이해와 양육태도, 정서 등 어머니가 제공하는 교육환경은 무엇보다 중요한 것이다. 따라서 부모역할은 다른 어떤 교사나 교육기관보다 유아의 발달에 더 큰 영향을 주
|
|
|
부모역할은 자녀를 양육하고 보호하며 지도하는 과정이다. 또한 부모와 자녀사이의 계속적인 상호작용이자 부모와 자녀를 변화시키는 것이기도 하다. 이 과정은 부모뿐만 아니라 유아의 신체적 사회적 정서적 인지적 발달에 영향을 주고 형
|
|
|
부모의 역할
1. 영아기
신체적으로 무기력하지만 끊임없이 운동하고 특히 신체 부피가 급격하게 증가하며 대외피질과 신경계의 발달이 이루어지는 시기이므로 영양면에서 균형잡힌 식사와 대소변훈련과 조절이 필요한 시기이다. 아기가 나
|
|
|
역할 수행
2. 대리 양육자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할
4. 청결하고 안전하며 교육적인 환경제공자로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할
6. 일상생활의 모델로서의 역할
7. 부모 및 지역사회와의 교류자로서
|
|
|
부모의 역할에 대하여 논해 보았다. 보육의 질적인 측면을 알아보기 위한 중요한 요인으로 보육교사의 효능감을 들 수 있다. 실제로 영아기 프로그램의 질적 수준은 교사의 효능감, 영아발달에 특성에 관한 지식, 그리고 교수행동과 신념에
|
|
|
부모에게로 전담시키거나 떠맡기는 것이 아니어야 한다. 교사로서의 책임과 역할이 부모로서의 책임과 역할하고 혼돈되어서는 안 될 것이다.
부모교육 프로그램을 철저히 진행시키기 위해서 전문가는 현직 훈련을 계속적으로 받음으로써 항
|
|
|
부모역할 교육
방과 후 교실
특기지도
특성
공연관람
가족행사
명절/성탄절 등 기념 행사
수련회/야유회/체육대회
가족캠프
사례관리서비스
입ㆍ퇴소 상담 및 정기상담을 통하여 각 가정에 맞는 대인서비스 지원
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리나
|
|
|
부모참여 형태이다.
이처럼 진보된 부모참여 형태는 부모가 교사의 교수 책임 중 일부를 분담하는 중요한 역할을 하게 되기 때문에 교수의 기술적인 측면에 대한 부모훈련이 반드시 필요하다.
6. 유아교육기관중심 부모교육의 효과
부모교
|
|
메뉴펼치기
