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역할을 하는 부모의 관심이 무엇보다도 중요하다 할 수 있겠다.
그리고 이차적으로 반응성 애착장애아를 돌보거나 가르치는 교육자는 아이의 장애로 인하
여 주변에서 생길 수 있는 일 등 장애에 대한 많은 관심을 갖고 진심어린 애정으로
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(3) 신경생물학적 요인 및 기타
2. 품행장애아 도와주기
1) 행동치료로 도와주기
2) 인지적 치료로 도와주기
3) 집단 치료로 도와주기
4) 부모상담 및 훈련으로 도와주기
5) 행동장애 아동을 위한 기관에서의 전략
참고문헌
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부모 역할을 할 수 있도록 교육하고 지지한다. 장애인은 자신의 장애가 자녀에게 유전되지 않을지, 자녀가 자신의 장애를 창피해 하지 않을지, 그로 인해 상처를 입지 않을지에 대한 걱정이 많다. 적절한 부모 역할 훈련은 자녀 양육에 대한
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부모와 교사의 역할을 강조
② 언어발달지원의 예
옹알이 시작시기: 부모가 그에 맞추어 비슷한 발성으로 반응하면 옹알이 더 많이 보임
까꿍놀이, 코코코 등의 놀이를 통해서 영아의 언어습득을 격려
아기식 말투(motherese):
ⅰ. 간단하고
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부모가 함께 협력, 학교 교육과 가정 교육을 적극적으로 연계시킨다면 학생들의 인성교육은 더욱 극대화될 것이다.
둘째, 각종 사회단체, 기업체 등의 교육 및 연수프로그램에서 부모 역할 훈련, 자녀 인성지도, 자녀의 학교생활 이해, 가정
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나. 가족
4. 의료사회복지사의 역할
가. 경제적 측면
나. 팀접근
5. 사례개입
가. 사례개요
나. 사정(assessment)
다. 표적문제선정
라. 표적목표
마. 개입방법
바. 개입여지가 존재하는 기타 문제
Ⅲ. 나오면서
참고문헌 & 사이트
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부모대기실, 생활훈련실 등
지상2층 관장실, 상담실, 강당, 통합사무실 1, 사회서비스팀, 심리치료실, 통합발달실 2, 한울대학 2, 3실, 정보화교육장, 자료실 등
지하1층 식당, 보일러실
라. 약도
2. 내가 사는 지역사회복지관의 역할과 기능
가.
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훈련
장애유아를 가족 구성원으로 둔 대부분의 가족들은 이들을 위한 교육 및 훈련 프로그램을 통해서 유아의 발달과 학습을 촉진하고 행동을 조절 할 수 있게 되며 적극적인 옹호자의 역할을 하게되는 등 혜택을 얻게 된다.
ex)부모 교육 및
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역할은 관찰자, 촉진자, 자극자, 방임자, 부모와 지역사회의 협조자로서 교육적 환경마련에 적극적으로 대처하여 유아의 잠재력을 최대한 개발하도록 해야 한다.
참고문헌
이기숙, “유아교육과정”교문사, 2000.
조옥희, 권영자, “몬테소리
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부모들이 이혼하면서, 자녀들을 고아원에 유기하거나, 서로의 부모에게 떠 맡기는 식의 이혼을 해서는 안 된다. 이런 부부들은 이혼할 자격이 없는 사람들이다. 이혼해도 부모로서 자녀들에 대한 역할은 철저히 해야 한다.
3) 이혼한 부부나
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