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2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력발생에 있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6. 학교폭력을 예방하기 위한 부모의 역할
7. 학교폭력을 예방하기 교사의 역할
8. 결론
9. 참고 자료
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훈련 프로그램이 아버지의 행복과 부-자녀관계에 미치는 효과. 경성대학교 대학원 석사학위 논문.
이미선. (2014). 부모코칭 프로그램이 아버지의 부모효능감과 자녀 상호작용에 미치는 효과. 남서울대학교 대학원 석사학위 논문.
진주원. (2016.
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훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료 프로그램 선택 이유
3. 연령별 놀이 발달 유형
4. 놀
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역할 혼란(role confusion) 또는 자아 정체성 혼미(identity diffusion)가 온다.
제6단계
(청년기)
친밀감 대 고립감
청소년기에 자아 정체감이 확립되면 배우자, 부모, 동료등 타인들과 친밀감이 형성되지만 그렇지 못하면 고립된 인생을 영위하게 된다.
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훈련프로그램 적용
1. 최00 아동의 사회성 발달 변화
1) 감각통합기능검사
2) E-CLAC에 의한 사회성 발달 변화
3) 사회성숙도 검사에 의한 사회성 발달의 변화
4) 사회성 발달 누가 기록에 의한 사회성 발달 변화
2. 김00 아동의 사회성 발달 변
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부모훈련 집단과 부모효율성 훈련 프로그램 (PET)에 참여한 집단. 그리고 통제집단을 비교한 연구를 들수 있다.즉 행동수정 프로그램이 문제 행동을 감소시키는 방향으로 진행하긴 하였으나 그 변화는 의의가 없고 다만 그러한 경향만이 있는
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부모와 교사의 역할
II. 창의력계발을 위한 훈련기법
1. 브레인스토밍 방법
2. 체크리스트법
가) SCAMPER기법
나) MIT의 체크리스트
3. 속성열거법
4. 기타 창의력 계발방법
가) 여섯 가지 사고모자 기법
나) PMI 기법
다) 발견적 문
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부모가정이 갖고 있는 한계점을 살펴보았다. 이러한 분석결과 우리는 현재로서는 이러한 한 부모가족이 가족 본연의 역할을 수행함에 있어서 부족하다는 결론을 내리게 되었다. 현재 정책적으로 경제적 지원이 원활히 이뤄지지 않고 있고,
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부모는 가장 결정적인 영향을 미치는 존재이다.
부모는 자녀의 인생에 대한 총체적인 책임을 가진 양육자 및 교사의 위치에 있다고 볼 수 있으므로 자녀에게 영향을 주는 환경에 대해서 잘 알아야 하며 부모 역할에 대한 훈련과 도움이 반드
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훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부> 1, 가족 구성원의 역할
(1) 가족 구성
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