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부모 또한 어떻게 아이를 가르쳐야 하는지에 대해서 부모 교육을 받는 것도 좋다. 그리고 아동이 학업으로 인해 좌절감을 느끼고 자존감이 하락할 때의 부모 역할이 매우 중요하다. 부모는 이때의 아동에게 좌절감을 공감해주는 것이 아동의
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역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
다. 아동의 부모관리 훈련
공격행동적이고 질서가 없고 안절부절 못하여 지시를 따르지 않는 아동은 부모를 지치게 만들고 양육
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부모에 대한 교육과 정보 제공
효과적인 부모 역할을 위한 상담 및 청소년과 부모관계 증진을 위한 교육과 훈련을 실시한다. 또한 부모들에게 청소년 관련 정보를 제공하며 학교 어머니회와 연계 및 협력체계를 구축하여 간담회 등을 실시함
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역할을 하는 부모를 다루는 사회사업가들도 그 역할을 담당해야 한다. 학습장애 전문 임상가는 이러한 여러 분야의 협동적 팀을 관장하는 숙련된 코디네이터(coordimator)이자 동료치료사(coworker) 이여야 한다.
학습장애 영역은 하나의 검사도구
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훈련, 의사소통기술훈련, 대인관계기술 훈련, 또래상담자 교육, 영상물과 독서를 통한 인권교육 등 하급단위 또는 소집단별 예방 프로그램을 실시한다.
2) 부모에 대한 교육, 정보 제공
효과적인 부모 역할을 위한 상담 및 청소년과 부모관계
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역할을 수행하고, 재활전문가는 서비스조정자, 재활 자문관, 전문적 교육훈련가, 권익옹호자 및 대변자로서의 역할을 수행해야 한다는 주장이 뒤따랐다.
그러나 김 팀장은 무엇보다도 부모의 역할이 제일 중요하다고 강조했다. 김 팀장은 “
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부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅴ. 장애인통합교육의 기반
1. 특수교육대상학생 배치 체계의 전환
2. 특수학교 위상의 재정립
3. 통합교육 지향의 특
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부모 훈련과 가정지도
부모들은 학습 장애 아동을 돕는데 중요한 역할을 한다. 그들은 주의 집중 장애의 좌절시키는 상태에 대하여 좀더 배우고자 항상 노력하면서 정보에 밝은 수요자가 되어야 하고, 가정, 학교 내, 학교 밖에서 그들의 자녀
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역할을 수행하고, 재활전문가는 서비스조정자, 재활 자문관, 전문적 교육훈련가, 권익옹호자 및 대변자로서의 역할을 수행해야 한다는 주장이 뒤따랐다.
그러나 김 팀장은 무엇보다도 부모의 역할이 제일 중요하다고 강조했다. 김 팀장은 부
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과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
라. 부모관리 훈련
틱 장애를 가지고 있는 아동의 가정은 보통 가족적 문제가 있는 경우가 많다. 따
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