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부모 역할 기능면에서 한계가 있다. 이러한 구조적 결손으로 자녀 양육 및 교육문제가 발생하며 이의 해결을 위해 방과 후 교실이 필요하다.
방과 후 아동 지도 프로그램으로 정부에서 지원하는 ‘지역아동센터’가 운영되어 저소득, 한부모
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부모교육을 이수하게 하고 부모교육을 이수한 경우 다양한 특전을 제공하는 적극적 교육의 실시가 필요하다. 또한 초중고대학 교과과정에 부모의 역할과 가정에서의 자녀양육의 중요성에 관한 교육을 의무적으로 실시하여야 할 것이다.
4)
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역할은 성 주체성과 일치할 것
(5) 역할 수행(role performance)
-자립 집단에도 활발하게 참여할 것
(6) 비강제적 성적 양상(noncoercive sexuality patterns)
-환자 및 배우자는 비강제적 성도착자가 평생을 이끄는 유형이라는 견해를 말로 표현할 것
(7) 성적
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역할 평가를 통한 아동보호 관련기관의 연계체계 개발 - 한옥경, 한국보건사회연구원, 2004
문답식 아동복지 이해론 - 김종식, 2003
아동복지론 - 한성심, 송주미, 창지사, 2003
아동학대 예방과 치료를 위한 아동보호서비스 수행방안 모색 - 한인
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역할이 남성의 역할보다 스트레스를 더 유발하는 경향이 높기 때문이라고 함
② 자아정체감, 묻혀 있던 자아출현에 따른 욕구, 변화하는 역할, 불확실한 미래에 대한
갈등
5) 조기 은퇴자 재취업 훈련
경제관련 생활사건
- 자긍심과 삶에 대한
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부모 역할을 잘 할 수 있도록 정책지원을 해야 한다.
아동양육에 대한 부모의 책임을 일차적으로 부모에게 돌릴지라도 국가는 부모로서의 책임을 법적으로 강화하는 동시에 부모의 양육책임 이행을 국가가 제도적으로 확보하는 한편 개인적
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훈련 등 고용관련 서비스뿐만 아니라 정서적으로 도움을 줄 수 있는 배우자 친구 친척 등 지지적 체계의 활성화 등을 모색해야 할 것이다.
또한 부모와의 역할전도현상에서 경험할 수 있는 부양부담을 덜어 줄 수 있는 서비스로 간병에 관련
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역할과 욕구는 각 주기마다 변화하며, 그에 따른 지원체계 역시 맞춤형으로 제공되어야 한다. 유아기부터 성인기까지 특수아동이 경험하는 발달 과정에서 가족의 역할은 매우 중요하며, 이를 뒷받침할 수 있는 체계적인 지원이 요구된다. 특
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부모 훈련사업 등을 활성화하여야 한다.
2) 보호관찰의 질적 수준의 향상
보호관찰관의 수를 늘리고 보다 전문적인 서비스를 제공하도록 하며, 보호관찰뿐 아니라 보호위원의 수와 자질을 향상하여야 한다. 가족상담을 효율적으로 실시할
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적절한 공간 / 10
3) 짜여진 공간, 동적 공간 그리고 특이 공간 / 11
4) 기록하는 공간 / 11
5) 공간과 시간 / 11
6) 배움의 공간 / 12
4. 동반자, 양육자, 안내자 : 교사의 역할 / 12
5. 결론 : 앞으로 나아갈 방향 / 14
< 참 고 문 헌 > / 14
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