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부모와 아동간의 문제행동과 관련된 형식화된 계약을 체결하게 하고 계약을 성실히 수행했을 때 강화를 주는 방법으로 행동수정을 시도하는 유관계약법 등이 있다.
<참고자료>
행동수정기법, 이성진
정신보건사회복지론, 김경호
인지
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가치
I. 가족생활교육에서 가치의 역할
II. 가치의 개념
III. 가족생활 교육자의 가치관
IV. 가치교육에 대한 접근
1. 가치의 무시
2. 교화
3. 가치규명
4. 가치추론
V. 가족생활교육의 가치쟁점
* 참고문헌
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부모들에게 해마다 자신들의 교육철학을 설명해주고 지도방법을 사용하는 과정에 부모 자원을 사용하는 것이 좋다. 또한 부모를 격려하고 지지하면서 스스로 발전해 갈 수 있도록 돕는다. 제1장 참을성인가, 아이에 대한 이해인가?, 제2장
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부모의 역할, 즉 양육자의 태도와 매우 중요함을 크게 느낀다.
Ⅲ. 결 론
Bowen의 이론은 치료 현장의 임상을 바탕으로 인간의 정서적 과정에 관한 세심한 관찰로부터 시작하였다. 그래서 Bowen의 이론은 서로 연관성을 가진 지속적인 이론적 토
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역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)
(6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노년기)
4
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훈련을 통해 아동학대를 예방하도록 한다.
Ⅲ. 결론
향후 발전방향 및 사회복지사로서 준비해야할 자질과 전문적 지식은 무엇인가?
사회복지사는 클라이언트에게 자원을 연결시켜주는 중개자의 역할을 가장 많이 하고 있다. 이를 위해서 사
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훈련, 감각훈련, 노작교육을 통해서 정서적 행복을 추구할 수 있는 전인적 인간으로 성장시키는 데 주안점을 둠으로써, 아동을 미래의 성인을 준비하기 위한 과도기적 존재로서가 아니라 현재의 감정과 정서와 행복을 있는 그대로 인정해야
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부모와 같은 마음을 가져야 한다. 교사는 부모의 역할을 대행
하는 자임을 명심하여야 한다.
- 교사는 지나치게 엄격하거나 지나치게 부드러워서는 안 된다. 지나친
엄격은 아동에게 혐오감을 주고 지나치게 유순함은 경멸감을 불러일
으킬
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부모의 역할
Ⅱ. 신비와 축복의 성경적 태교 실제
1. 태아와 대화하라
2. 임신모의 새벽 예배
3. 내적 치유는 반드시 필요하다
4. 임신모의 말씀 무장
5. 태아에게 생명된 말씀을 공급하라
6. 태아에게 믿음의 비전을 심어라
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역할 놀이
5) 상황설정
6) 부모지도
7) 현장학습
3. 영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아
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