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부모가 영유아들의 성장발달에 관련된 모든 일을 잘 이루어 나갈 수 있게 양육할 수 있도록 이에 맞는 부모의 역할을 통해 양육문제에 지혜롭게 대처할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 이를 위해 고든은 부모효율성 훈련(PET)을 개발하였는데,
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역할극, 운동, 율동, 아동작품전시회, 운동회 등에 아동 및 가족 전체가 참여할 수 있도록 한다.
둘째 학대부모와 학대아동에 대한 상담 및 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사회에 있는 사회복지기관, 아동학대예방협회,
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부모가 유아의 반응적일 때 대화가 생기게 되고 상호작용이 호혜적이 된다. 부모는 자녀에게 가족 이외의 다른 사람들과 관계를 잘 맺도록 좋은 기회를 제공할 수 있다.
2. 효과적인 부모역할을 위한 서비스
1. PET (부모효율성훈련)
(1) PET의
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부모역할을 수행한다면 그것은 가장 흥미 있고 보람된 일 중의 하나이며, 보상이 가장 크고 중요하며, 행복한 일이 될 것이라는 생각이 든다.
부모효율성 훈련(PET) 프로그램에서 가장 두드러지는 점은 이 프로그램은 일종의 체험 학습이라 할
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부모들에게 교재 중심으로 프로그램을 진행하는 부모효율성 훈련이나 체계적 부모역할 훈련 프로그램은 교육의 효과적인 측면에서 볼 때 제한적이며, 일차원적인 교수매체만을 이용한 강의 위주의 프로그램은 부모의 이해와 적용에 추상적
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부모교육. 형설출판사
임미희(2006). 유치원의 P.E.T. 부모훈련 프로그램이 어머니의 의사소통 증진에 미치는 효 과. 강남대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모효율성 훈련 이론의 기저
1) 부모효율성 훈련의 이론적 배경
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부모가족에 대한 사회적 지원방안
1-2. 장애아가족
1) 장애아가족의 정의
2) 장애아가족의 특성
3) 장애아가족의 자녀양육문제
4) 장애아가족에서 적절한 부모역할
5) 장애아가족에 대한 사회적 지원방안
2. 부모효율성 훈련(PET)
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부모들을 대상으로 실시하면서 전문적인 훈련 프로그램으로 체계화 시켜온 부모효율성 훈련 프로그램이다. Gordon(1960)은, 부모와 자녀간의 관계가 중요하며 그 관계가 긍정적이고 감정이 입적이어야 한다는 전제에서 P.E.T.부모교육프로그램을
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훈련중심 - 부모교육．서울：학지사
유효순, 지성애(2000)．부모교육．서울：정민사
오영희, 송영란, 강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제，서울：동문사
송규운, 윤호열, 이순종(2002)．창의성과 부모 교육，서울：창지사 부모 효율성
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부모교육. 파워북.
이재연 외(1993). 부모교육. 양서원.
송호숙(2008) P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향. 아주대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. PET(부모효율성 훈련이론)
1) PET프로그램의 목
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