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역할(役割)
4. Montessori 의 아동관
5. 몬테소리운동 (Montessori Movement)
6. Montessori 이론의 비판
7. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
(1) 유아에 대한 새로운 발견과 과학적 교육학 수립
(2) 인간 잠재력의 개발
(3) 작업의 강조
(4
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밤
(4) 부부성장학교
2) 청소년 자녀와의 의사소통 향상을 위한 부모교육 프로그램
(1) Gordon의 효과적 부모역할 훈련 프로그램
(2) Berne의 상호교류분석
(3) 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 프로그램
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모 가족을 위한 재정적 지원, 교육 및 직업 훈련 제공, 정서적 지원 및 상담 서비스는 한부모 가족들이 어려운 상황에서도 안정적인 생활을 유지하고 자기 개발을 이루는 데에 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 종합적인 지원체계는 한부
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역할
2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용하여 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법 제안
1. 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술
2. 학교사회복지의 구체적인 필요성
2. 학교사회복지
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읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애아 교육에 있어 교사의 역할
1. 통합교육에 영향을 주는 변인
2. 성공적인 학습장애아 교육을 위한 교사의 자질
Ⅴ. 결 론
참 고 문 헌
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부모의 역할]
(1)아동의 학습과 연관된 장점과 단점을 파악한다. (2)학업성취의 실패 결과로 발생할 수 있는 문제를 예상하고 대비한다. (3)부모의 죄악감이나 불안을 줄여야 한다. (4)아이에 적합한 학습방법을 찾아본다. (5)아이를 위한 적
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부모교육 프로그램 매뉴얼, 한국음주문화연구센터
이시형 외(2002), 청소년 정신건강의 심리 사회적 요인, 삼성생명공익재단 사회정신건강연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우리나라 청소년 음주 실태
2. 청소년 음주예방 프로그램
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훈련, 학습시키는 것이다. 이러한 과정 중 청소년이 부모가 원하는 긍정적 행동을 수행 시에는 칭찬이나 다양한 형태의 보상을 준다.
아. 가족간의 상호작용을 강화
가족의 문제점을 수정하기 위해 현재의 문제 상황을 깨트리기 위한 자극적
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부모－자녀관계 개선방법）
－사전검사－
－부모와 자녀간의 상호작용에 대한 평가를 해 보고 사후에 개선방법을
알아본다．
－바람직한 대화방법 찾아보기
5
（10／27）
말기
５．스트레스 관리방법 훈련
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부모－자녀관계 개선방법）
－사전검사－
－부모와 자녀간의 상호작용에 대한 평가를 해 보고 사후에 개선방법을
알아본다．
－바람직한 대화방법 찾아보기
5
（10／27）
말기
５．스트레스 관리방법 훈련
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