|
생애주기적 프로그램 개발, 실시 및 가족친화적 프로그램 실시
- 남성들의 육아 참여와 양성평등에 기여하는 교육 및 체험 프로그램 개발
찾아가는 가족생활 프로그램 실시
- 건강가정지원센터는 사적 영역과 공적 영역 연계 역할
- 생애주기
|
|
|
교육적 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달단계이론에 관해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 에릭슨의 이론
(1) 에릭슨의 인간 이해
(2) 에릭슨의 생애주기론
(3) 에릭슨의
|
|
|
교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과는 어떠한 영향을 주고받는지, ④ 마지막으로 노동시장에서의 남녀차별을 해결하기 위하여 어떠한 노력을 해야하는지에 대하여 서술하세요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취업·임금·승진 등의 차별 사
|
|
|
주기는 연령으로 구분이 특성이 있다. 생애주기에서의 기간이 연장이 되고 사회 속에서 개인들의 역할과 관계 등이 변화를 하고 있기에 장기적이게 보면 계속 같은 단계로 구성이 된 형태가 반복하여 나타난다고 할 수 없다. 평균수명의 연장
|
|
|
교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사,
|
|
|
부모와의 관계
3) 영향
2. 제2단계 : 자율성 대 수치와 의심
1) 개념
2) 배변훈련
3) 영향
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
1) 개념
2) 과정
3) 영향
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
1) 개념
2) 학교교육
3) 새로운 기술과 지식
4
|
|
|
교육연구, 24(3), 45-68.
최세민, 이효신(2019). 장애유아 부모의 양육스트레스가 가족기능에 미치는 영향. 유아특수교육연구, 19(2), 123-145. 목차
1. 서론
2. 장애유아 가족의 심리적 특성
3. 특수유아 가족 지원방안의 구체적 사례
4. 결론
5. 참
|
|
|
생애주기별 정신건강의 이슈․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
1)
|
|
|
: 자아정체감 대 역할 혼란 - 성실
6. 심리사회적 위기 : 치님ㄹ감 대 고립감 - 사랑
7. 심리사회적 위기 : 생산성 대 침체 - 배려
8. 심리사회적 위기 : 자아통합 대 절망 - 지혜
IV. 심리사회이론의 사회복지실천에서의 적용점
* 참고문헌
|
|
|
생애주기에 따른 발달 패턴들 : 죽음의 개념
- 성인기와 노년기에 대한 신화와 현실
- 능력이 떨어지는 것에 대해 적응하는 것
- 성장과 발달에 영향을 미치는 사회적, 환경적인 상황들
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 201
|
|
메뉴펼치기
