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역할 중에서 부모 상담에 대해서 정리하고 보육교사의 효과적인 부모 상담을 위한 준비에 대해 살펴보았다. 보육교사는 상담 전 아동상담에 대한 전문적인 지식과 해당 아동에 대해 철저히 준비하여 당황함 없이 상담에 임해야 할 것이다. 그
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역할 모델이 가정에서 부모가 역할을 효과적으로 수행할 수 있는 능력을 약화시키게 된다는 이론과 함께 바람직하지 못한 행동을 모방하게 됨으로써 아동들의 발달과업 수행을 어렵게 만들 가능성이 증가하는 것으로 보는 견해가 지배적인
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부모의 역할은 매우 중요하다. 효과적인 부모역할을 하기 위해 부모교육을 통해 아동 발달에 관한 지식을 습득하고 이를 통해 보다 효과적으로 어린 자녀들이 성장·발달할 수 있도록 도울 수 있다. 그리고 현대 사회에서는 다양한 요인으로
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부모교육은 중요하고도 전문적인 분야로 발전하고 있으며, 부모교육 전문가의 배출과 더불어 구체적이고 효과적인 부모교육 프로그램이 유아교육과 병행되어야할 것이다. 또한 유아교육기관에서도 부모의 교육적 역할과 기능에 대한 다양
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부모 및 예비부모가 세대의 변화를 고려하여 자녀가 장성하기까지 부모역할을 더욱 전문적으로 수행해야 할 필요성을 절감하고 있다. 이에 따라 임신을 한 태내기부터 성인 초기의 자녀를 양육하기까지 각 발달 단계에서 효과적인 부모역할
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2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 아동기 스트레스 해소를 위한 효과적인 전략
1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
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부모들의 양육 역할을 보다 효과적으로 수행할 수 있도록 도와주는 프로그램이지만 양부모 가족이나 장애판정을 받지 않은 유아에게 초점을 맞추어 개발되는 경우가 많으므로, 한부모 가족이나 장애아 가족에게 적용할 수 있는 PET 프로그램
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부모의 만족도를 통하여 기관의 질을 개선하는데 참고할 수 있는 중요한 요소가 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 다양한 역할수행 중에서 부모상담에 대해서 정리하고, 보육교사의 효과적인 부모상담을 위한 준비에 대
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부모-자녀관계에서의 문제을 역할놀이를 통해 직접 다루어 보고 이에 대한 적절한 피드백이 함께 이루어진다. 또한, 집단훈련을 통해 다른 부모들의 경험을 학습함으로써 이를 통해 보다 효과적인 교육이 가능하게 된다.
2) 방법 및 전략
①
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부모들에게 일정한 교육을 하여 그들이 유아교육기관의 교육활동에 참여하게 함으로써 문제점들을 다소나마 해결해 나갈 수 있을 것이다. 그뿐 아니라 이러한 부모교육의 과정을 통해 부모들이 유아교육을 위한 자신들의 역할과 능력을 새
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