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부모가족에 대한 사정은 일반적으로 가족의 경제적 욕구 정도, 가족원의 친밀성에 대한 욕구, 가족 전반의 지지체계, 가족 간의 의사소통을 비롯한 가족관계 등이 대상
첫째. 부모교육 및 훈련 - 바람직한 부모역할이 무엇이며, 또 한부모 상
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바람직한 정서발달이 이루어질 수 있다.
종합해 보면, 부모는 유아가 가족 이외의 타인이나 가정 밖의 환경에 적응할 수 있는 기초를 형성할 수 있도록 조력해야 한다. 1) 태아기의 부모역할
2) 영아기의 부모역할
3) 유아기의 부모역할
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바람직한 부모와 자녀 관계를 위해 부모가 먼저 적극적,주도적으로 노력해야 한다.그리고 자녀의 입장에서 생각하고.자녀가 부모의 소유물이 아니라 인격체로 다루어야 한다.바람직한 부모역할을 도와줄수 있는 사회교육 프로그램등을 이용
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역할: 형제 사이에서 보이는 경쟁이나 다툼에서
4. 아동기
아동기는 초등학교시기로 67~12세 까지를 말한다. 학령기라고도 부르는데 부모나 가족 못지않게 또래관계에서 많은 영향을 받는 시기이다. 본격적인 공교육으로 인해 활발한 지적활
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부모들에게 가장 적합하고 옳은 내용과 방향을 제시해 주어야 한다. 또한 부모들의 새로운 것에 대한 욕구를 충족시키고 부모교육 프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
4. 바람직한 부모의 모습
내가 생
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부모와 가족을 대상으로 치료차원에서의 실시.
유아의 연령은 4~5세 때 실시되는 것이 보편적으로 임신 3기부터 교육 시작.
총체적 부모교육 프로그램
바람직한 부모역할을 위한 지식과 정보제공.
자녀양육에 대한 신념이나 통찰력 변화.
자녀
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바람직한 부모교육 프로그램은 아이들의 전인적 발달을 위해 풍부한 경험을 할 수 있는 최적의 환경을 조성해 주는 것임을 깨닫고 교육자의 일방적인 사고에서 만든 일반화된 교육과정을 제시하는 것이 아니고 아이의 발달적 특징을 이해하
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부모역할을 증진시키고 자녀의 성장발달과 교육에 대한 올바른 이해와 이에 적절한 지식 및 능력을 갖도록 돕는데 목적이 있으며 또한 자녀와의 상하관계를 개선시키고 자녀의 모든 발달과 효과를 촉진시키며 궁극적으로 보다 바람직한 가
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바람직한 자녀양육의 방향을 제공하고 부모자녀 간의 성공적인 양자 관계를 결정하는 핵심개념으로 주목받고 있다.
참고문헌
김순화, 유치원 부모교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 2012.
김은
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부모, 영아기, 학령기, 청소년기, 장애아, 한부모
- 방법 : 대중매체(TV, 인터넷), 강의, 활동참여, 집단상담
* 대학 차원에서 전공/교양과목으로 \"부모교육\", \"부모준비교육\" 개설
3. 부모교육과 지원의 전제조건
3-1. 바람직한 부모-유아교육기
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