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부모의 사회계층에 영향을 받고 있다.
이 연구내용을 토대로 학부모의 사회계층에 따른 자녀의 영어 학업성취정도의 비교 연구의 결과를 기초하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째, 영어 사교육이 중학생의 영어 학업 성취도에 직접적
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부모로서의 자신의 권리를 주장하지 못하게 된다.
참고문헌
영재자녀 학부모를 위한 부모교육 프로그램 개발과 효과
민경해 저 | 인천대 교육대학원 발행, 영재교육 전공
유아의 영재성에 대한 어머니와 교사의 인식 비교 연구
김은영 저 |
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부모회 국회공청회 자료집이영규(2006), 성년후견법안 제안에 부쳐, 서울 장애인 인권 부모회정영숙,
이현지(2003), 장애인복지론, 현학사최중옥 외(2002), 뇌성마비 학생 어머니와 정신지체 학생 어머니의 스트레스 정도와 대처 수준 비교 연구,
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교육의 미래전략, 한반도선진화재단, 2016.
3. 이용운, 이영미 저, 학교교육 본질의 이해, 교육과학사, 2015.
4. 김종량, 교육이란 무엇인가 (다시 생각해보는 교육의 본질과 정도), 한양대학교출판부, 2011.
5. 정은주, 신자유주의적 교육개혁에 관한
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부모에 대한 교육기회와 필요한 자료를 제공하는 것이 사회부작용으로 인한 손실을 줄일 수 있을 것이다.
2-7. 참고자료
이창호(2015), 스마트폰 확산에 따른 청소년보호방안 연구, 한국청소년정책연구원
김한나, 청소년의 스마트폰 중독수준과
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교육대학원 논문
◇ 곽소현(2005), 어머니의 아동기 애착, 정서, 양육행동과 아동의 문제행동의 경로모형 분석, 성균관대학교
◇ 정종화(1997), 부모의 양육태도와 아동의 도덕적 판단과의 관계
◇ 전춘애·박성연(1998), 어머니의 자녀양육 스트
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교육 대학원.석사학위논문.
신윤희(2009).건강증진. 서울: 계축문화사. 151-201.
원윤희(2009).청소년이 인지한 부모음주 및 부모-자녀관계가 청소년 음주에 미치는 영향 . 숭실대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
전은경(2006).고등학생 음주
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교육학적 통합교육 연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원
2. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
3. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교
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교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구,
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부모가 자녀에 대한 사교육비를 더욱 많이 지불할 것으로 생각했었다. 하지만 이것은 자녀에게 바라는 정도가 낮은 부모일지라도 가계의 소득이나 자산 등의 경제적 자원이 풍부할 경우, 자녀에 대한 기대수준이 높지만 경제적 자원이 부족
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