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프로그램 내용
시간
교육내용
13시 ~ 14시
*다문화가정의 부부, 부모-자녀 상호작용 프로그램
-공감, 나전달법
-사티어의 의사소통 이론에 기반을 둔 긍정적인 대화법
-부부 역할 훈련, 부부관계 훈련
14시 ~ 16시
*한국문화의 이해
-생활 도구에
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청소년기의 변화에 대한 부모-자녀의 인식에 관한 연구- 청소년·부모 FGI를 중심으로-, 소수영 외 3명, 대한청소년상담연구학회, 2014. 목차
1. 서론
2. 본론
1) 로저스(Rogers)의 인간 중심 이론
2) 사례 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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프로그램이 마련되어야 한다.
② 재혼가정의 자녀를 위한 프로그램 - 재혼가정의 자녀를 위한 측면에서 가족의 변화를 수용하고 새로운 관계 형성에 대한 교육 및 프로그램이 필요하다. 새부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는
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프로그램이 마련되어야 한다.
② 재혼가정의 자녀를 위한 프로그램 - 재혼가정의 자녀를 위한 측면에서 가족의 변화를 수용하고 새로운 관계 형성에 대한 교육 및 프로그램이 필요하다. 새부모 및 이복형제와의 관계설정에서 나타날 수 있는
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관계와 소통이 중요한 요소로 강조됩니다. 이러한 집단에서는 일상적인 가정 문제나 갈등을 해결하는 데 초점을 맞출 수 있습니다. 예를 들어, 부부 간의 원활한 소통과 이해 관계를 향상시키는 프로그램이나 부모-자녀 간의 대화 및 상호작
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부모가족이 된 과정을 받아들이는 것이 어려울 테지만, 이러한 과거의 상처적인 사건을 받아들이면서 더 밝은 미래를 만들어갈 원동력을 얻게 될 수 있다.
두 번째 프로그램은 부모-자녀 관계 회복 및 새로운 역할 정립을 위한 부모-자녀-코치
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부모-자녀교육 프로그램
이중문화환경에서 가족관계향상기술훈련을 북한이탈주민 부모와 자녀 모두에
게 제공하는 것이 바람직하다. 부모에게는 이중문화권에서 자녀를 양육하는 것이
나, 그러한 환경에서 성장하는 것 모두 쉽지 않다는 점
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관계를 유지할 수 있을 것이다.
5. 결론
체계이론은 복잡한 사회적 관계를 설명하는 중요한 이론적 틀이다. 특히 가족체계이론은 가족을 하나의 유기적인 체계로 바라보고, 구성원 간의 상호작용을 중시한다. 가족치료이론은 이러한 개념을
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프로그램이 실시되어야 한다. 부모와 자녀간의 관계, 남편과 아내의 관계개선을 위한 교육과 상담프로그램이 마려되어야 하고, 청소년 자녀를 위한 프로그램이 실시되어야 한다.
뿐만 아니라 지역사회 내에서 남한의 가족과 북한이탈주민가
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프로그램과 부모-자녀간의 관계개선을 위한 프로그램 마련이 필요
③ 효과적인 자녀교육을 위한 부모교육
④ 방과 후 프로그램의 다양화, 활성화
⑤ 학교급식의 무상제도의 확충과 급식의 질적 향상
⑥ 물직적 원조와 더불어 정신적교육적
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