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예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. 없음
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부모 자녀간 세대 갈등
② 원인
2) 해결 방안
① 애착관계 유지와 자아정체감 형성
② 상호존중과 상호의존적 의사소통
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프로그램 같은 효율적인 부모교육 프로그램을 받고 싶어하는 요구를 수렴하여 기존의 일반적인 부모교육과 병행하여 자녀 양육과, 자녀의 성격에 관련된 문제를 해결할 수 있는 상담과 관계되는 검증된 프로그램을 개설하는 것이 좋을 것으
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부모교육에 적용되는 것은 부모의 성장 자녀와의 바람직한 관계 형성 등에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
Ⅲ 결론 및 의견
지금까지 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론을 각각 설명하고, 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에
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프로그램도 다양하게 개발되어 진행해야 할 것이다.
4. 참고문헌
조흥식 외 4인 공저, 「가족복지학」, 학지사 : 서울, 1997
남경인 저, ‘부모 학습기술향상 교육프로그램 개발 및 효과’, 명지대학교 대학원 : 서울, 2010
유인숙 저, ‘대상관계
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자녀 양육 좌절 경험 연구, 백석대학교, 2016
이남순 저, 재혼모의 양육스트레스 척도 개발 및 타당화 연구, 중앙대학교, 2015
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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인 소통 방식 덕분에 자존감이 높아지고, 친구나 교사와의 관계에서도 사회성이 향상되는 경향이 나타난다. 본인이 직접 참여한 부모 교육 프로그램에서는 부모와 자녀가 함께 워크숍에 참여하며 서로의 생각과 감정을 공유하는 시간을 가졌
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관계 솔루션 및 부모교육 프로그램을 제공해주는 것이 필요할 것이다.
또한, 맞벌이 가정에서는 다른 가정보다 돌봄 결여로 인한 문제에 많이 직면할 수 있어 그에 대한 고민이 생길 수 있다. 예를 들면, 자녀가 어릴 경우 갑작스러운 질병이
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부모교육의 이론적 체계
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형
1. 가정 중심 부모교육의 유형
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향
1. 부모교육 프로그램의 장점
2. 부모-자녀 간의
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프로그램은 더프의 장난감 대여 프로그램의 Nimnicht의 부모-아동 장난감 도서관 프로그램을 절충하여 우리나라 상황에 적용한 것이다. 프로그램 참여의 평가에서 부모들은 상당히 긍정적인 반응을 보였으며, 부모 자신이 자녀교육에 대한 신
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