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부모는 계자녀의 부모가 아니기 때문에 권리도 없고 이로 인해 관계가 모호해지는 문제가 발생하고 있다. 따라서 주민등록법상 계자녀를 계부모의 자녀로 기재할 수 있도록 하는 등의 제도 개선이 필요하다. 둘째, 교육 프로그램 제공이다.
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부모효율성 훈련(PET) 프로그램은 자녀양육에 대한 부모의 지식 향상, 민주적 태도 증진 및 자녀의 자존감 향상에 효과가 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
정영숙,김영희,박범혁(2001). 아동 발달과 부모교육. 시그마프레스
김지현,정지나,조
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부모가 계자녀를 자녀로 기재할 수 있도록 하여 자녀에 대한 부모의 권리를 명확히 보장해야 한다. 둘째, 재혼가족의 특성을 고려한 교육 프로그램이 필요하다. 성공적인 재혼생활을 돕는 재혼준비교육을 제공하거나 자녀가 새로운 가족관계
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자녀와 노부모 간의 관계는 계속해서 발전해야 합니다. 이를 위해, 개인과 가족 단위에서의 노력뿐만 아니라, 사회적 지원과 정책의 마련도 중요합니다. 예를 들어, 가족 친화적인 사회 정책, 노부모를 위한 지원 프로그램, 성인 자녀를 위한
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부모교육 이론과 실제- 연미희, 김진숙 공저 (동문사) 참조
한국교류분석협회 웹사이트 참조 1. 서론
2. 본론
2-1) 민주주의 부모교육이론
2-2) 교류분석이론
2-3) 부모교육 프로그램에 두 이론을 적용할 수 있는 방안 모색
3. 결론
4. 참
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부모교육은 반드시 필요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김성자, “교류분석 이론에 기초한 부모교육이 부모의 자아존중감 자녀 양육태도와 가족 의사소통에 미치는 영향”, 건국대, 2007
- 손옥경, “정신 역동적 부모교육프로그램이 어머니
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부모의 양육태도 및 의사소통과 자녀의 대인관계 기술. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
강경아(2003). 청소년기 가족의 부모자녀 관계향상 프로그램의 구성 및 효과검증. 석사학위논문. 부산대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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부모 교육의 필요성이 강조됩니다. 앞으로의 부모교육은 다양한 프로그램과 방안을 통해 부모가 효과적인 양육 기술을 습득하고, 아동의 건강한 발달을 도모할 수 있도록 지원해야 합니다.
6. 참고문헌
김수연. (2015). 부모-자녀 관계와 아동
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프로그램 참가자 홍길동 Ⅰ. 서론
1. 프로그램의 필요성
2. 이론적 배경
1) 아동학대
2) 아동학대의 원인
3) 가족봉사
4) 가족자원봉사의 의의
5) 가족자원봉사의 특성
6) 가족자원봉사의 효과
7) 가
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자녀를 위한 심리치료 프로그램의 적용 효과. 창원대학교 교육대학원.
이은아(1999). 역기능적 가족구조와 의사결정 성향이 진로미결정 문제에 미치는 영향. 연세대학교 대학원
김외란(2015). 가족관계와 청소년 우울의 관계에서 진로성숙도의
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