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부모의 민주적 태도는 자녀를 객관적으로 볼 수 있게 해줌으로써 자녀를 통제하려하거나 거부함이 없이 자녀의 의사를 존중하게 하는 태도로 변화시켜 준다.
넷째, 이러한 부모교육프로그램은 부모뿐만 아니라 자녀의 자아존중감도 향상시
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01. 대상 및 목표
* 대상: 자녀를 가진 부모&예비 부모
* 목표: 자녀양육에 대한 지식과 행동을 갖춘다.
STEP 프로그램
목적: 부모-자녀 간의 질적인
관계형성
자녀행동이해하기
부모 자신과 자녀 이해하기
자아존중감과 가
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부모-자녀 양쪽의 감정에 대하여 살펴보는 것이 중요하다. 정갑순 저, op. cit. pp.185~188.
4.부모 교육의 형태
(1) P. E. T 프로그램 운영
:Gordond의 P. E. T 협회에서 운영
(2) 교육
1. 부모를 가르칠 수 있는 강사교육
①강사
:일정한 훈련을 받고 자격증
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부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 행동주의 부모교육이론
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견
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부모-자녀 간의 애착과 아동의 사회적 능력 및 아동보육기관에서의 적응 간의 인과관계를 밝혀볼 필요가 있다.
둘째, 부모-자녀 간의 애착을 증진시키기 위한 프로그램의 개발과 이의 활용을 위한 연구의 수행이 필요하다.
셋째, 아동의 사회
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관계에 영향을 주는 요소에 관한 연구. 김현수 외. 1999
발달단계에 따른 아버지-아들의 관계 : 아들이 지각한 아버지 역할과 아버지-아들의 의사소통을 중심으로. 여진경.2006
조부모-부모-자녀의 관계와 청소년의 부모부양의식. 민미정. 2009
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부모 역시 자녀 교육에 있어 지속적으로 배우고 성장해야 합니다. 이를 위해 부모 교육 프로그램, 세미나, 독서 등을 통해 최신의 양육 방법과 심리학 연구를 습득하며, 자녀와의 관계를 깊이 있게 이해하려는 노력이 필요합니다.
(6) 가족 단
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부모교육을 진행하게 된다면 분명 더 나은 부모자녀관계가 형성될 수 있을 것이며 이를 위하여서 국가적으로 앞으로도 지속적인 교육 프로그램 개발에 노력을 기울여야 할 것으로 본다.
Ⅳ, 참고문헌
1, 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용
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관계. 부맛ㄴ대학교 석사학위논문.
송은진(2011). 가족변인에 따른 청소년의 의사소통유형과 자아분화수준에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신재욱(2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용
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프로그램 효과에 대한 사례연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2017.
박현숙구현영, 청소년의 스트레스와 자살사고와의 관계에서 부모-자녀 간 의사소통의 완충효과, 정신간호학회지, 2009.
송은지, 청소년의 스트레스가 자살생각과 자살시도
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