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관계 증진을 위한 부부인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과, 국내박사학위논문 명지대학교 대학원 일반대학원, p.22~25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동 주의적 부부치료
2. 부부싸움이 잦은 가정의 치료 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모와의 사별, 장성한 자녀들과의 이별 등 그동안의 인간관계의 끈이 상실되는 시기이며, 동시에 직장이나 삶의 터전에서 자신의 현실적 한계를 좀 더 구체적으로 체험하게 되는 꿈의 끈이 상실되어지는 경험들을 보편적으로 경험하는 \"분
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부모자녀의 의사소통 및 아동의 자아존중감간의 관계”, 성균관대, 2010
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 4가지 기본권
1) 발달권
2) 생존권
3) 보호권
4)
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관계에 관한 연구. 정신보건과 사회사업.
김교헌(2001). 청소년들의 컴퓨터 사용실태와 컴퓨터 중독. 석사학위논문, 충남대학교.
김귀숙(2006). 청소년 인터넷 중독과 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계. 석사학위논문, 부경대학교.
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부모-자녀간 의사소통, 가족의 응집 및 적응과의관계. 아동학회 지, 13(1), 1992
박성수, 비행 청소년의 교육 : 심리학적 미래, 형사정책연구, 1991
박성희, 청소년 비행의 개인특성, 가정 및 학교요인에 관한 연구, 한서대학교 대학원 석사학 위논
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부모자녀의 의사소통 및 아동의 자아존중감간의 관계”, 성균관대, 2010
- 강원돈외, “사회복지개론”, 공동체, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4가지 아동권리
1) 생존권
2) 보호권
3) 발달권
4) 참여권
2. 4가지 아동권리를 증진시킬 수 있
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부모의 역할을 성실하게 수행하여야 한다.
2. 부모 효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
<서론>
인간은 사회적 동물로 태어나면서 부모-자녀 관계
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자녀와 부모가 지역 내 다른 가정과 교류할 수 있는 기회를 제공하며, 이를 통해 유아는 보다 넓은 사회적 관계망 속에서 성장하게 된다. 예를 들어, 지역의 복지관이나 문화센터에서 진행하는 부모-자녀 프로그램은 부모가 자녀와 보다 깊이
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관계를 확인하는 동시에 자녀의 요구와 특성에 맞게 양육 방법을 찾는 것이 급선무이며 부모 교육도 아동의 성격에 맞는 다양한 방법을 가르치고 실천의 기회를 주는 프로그램이 되어야 한다고 생각합니다. 부모와 자녀들과 함께하는 부모
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관계 상 취약점을 갖고 있는 청소년들의 문제는 심각한 양상을 띠게 되는 것이다. 그러므로 올바른 자녀양육를 위한 부모교육이 활성화 될 필요가 있다. 과거보다는 예비부부를 위한 프로그램, 부모교육 프로그램이 온, 오프라인 현재 국가에
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