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관계를 구축할 수 있습니다. 1. 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회·정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. (15점)
2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문
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관계의 변형이라고 볼 수 있다.
참고문헌
김 옥 외, 부모의 이혼과 아동의 또래애착, 대한가정관리학회지, 2001.
김지영, 이혼가정아동의 적응에 관한 연구 연세대학교 석사학위논문, 2002.
가건모, 이혼 후 적응 프로그램, 가정을 건강하게 하는
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프로그램은 청소년기 자녀를 둔 부모들이 부모-자녀간의 효과적인 의사소통을 하기 위해서 자녀에게 바람직한 부모역할을 수행할 수 있도록 지도함으로써 자녀에 대한 지도능력을 키우며 부모의 자신감을 함양하기 위한 것이며, 화목한 가
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자녀가 할당된 집안일이 대해서 논쟁한다
가족 회의
무시
이론들의 유사점과 차이점
) 김진영 외2저, 부모교육.p165
(S - strong, N - lttle, N/A -not applicable)
상황
민주적 부모교육이론
행동수정
부모의 권위를 최소화하고 민주적 관계를 강조한다.
S
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이용하여 부모에게 자녀를 이해하고 잘못된 부모- 자녀의 관계를 재형성시키려는 것으로 가족치료의 형태라고 볼 수 있다. 적응에 문제를 갖고 있는 3~10세 아동을 대상으로 만든 중재 프로그램으로 부모가 되기 위한 기능을 가르치기 위해 간
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프로그램과 기회를 만들고, 부모들을 대상으로 자녀 훈육방법을 가르치고, 특히 청소년 자녀들을 대상으로 중년기 부모들의 특성을 이해시키는 노력 또한 있어야 한다. 왜냐하면 부모-자녀 관계 역시 일방향적이라기 보다는 서로에게 영향을
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관계. 계명대학교 대학원 석사학위논문.
노현주(2008). 부모와 교사가 지각한 영유아의 발달 정도에 대한 비교 연구. 중부대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별 설명
1) 유아기 발
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부모-자녀 통합 프로그램
최근 아동과 부모에 대한 통합적 접근의 효과성에 대한 관심이 증대되고 있
다. 우르키자(Urquiza)와 맥닐(McNeil)은 효과적 치료는 반드시 부모와 아동을
모두 통합해야 하고, 학대적 관계에서의 상호작용 패턴을 변화시
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부모교육 프로그램에서는 가정에서의 아동교육의 의의를 인식하고, 아동교육에 필요한 제반 지식과 기능을 습득하는 일을 강조하며, 부모와 자녀 간의 관계를 원만히 하고, 이를 유지∙발전시키는 데 필요한 부모의 태도에 대하여 훈
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프로그램 평가척도의 이해와 활용\".서울 동문사.1994.
1. 고은숙, \"취업모 자녀를 위한 영아복지정책 개선 및 발전 방안에 관한 연구\". 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.1997.
1. 권순현, \"영아보육시설의 프로그램에 관한 연구\". 단국대학
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