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인간관계의 평등성을 강조
2. 기노트의 인본주의 부모 교육이론 : 부모-자녀 간의 긍정적인 상호 경험의 기회를 제공하는 것을 강조.
3. 고든의 부모 효율성 훈련 이론 : PET 프로그램이라 하며, 아동의 문제는 부모-자녀 관계의 문제라고
확신
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평가와 졸업파티: 마지막 세션은 졸업파티와 프로그램 평가로 구성된다. 집
단에 따라 아동을 동반하기도 하며, 치료자는 회원들에게 수료증을 수여
한다.
3.부모-자녀 통합 프로그램
최근 아동과 부모에 대한 통합적 접근의 효과성에 대한 관
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프로그램의 개발과 보급이 필요하다. 김효순(2010)「새부모의 양육태도유형과 재혼가족 청소년자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구」
② 재혼가족 청소년자녀의 심리사회적 적응을 강화시키기 위해서는 온정적 양육태도를 바탕으로 한 부모-
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부모역할 훈련 프로그램은 각각의 프로그램에 대한 전문 지식이 필요하고 소집단의 부모가 10-15주 정도 지속적으로 모여야 하는 등 상당히 부담스러운 면이 있는 반면에 자녀 양육 태도를 수용적이고 민주적으로 변화시키는데 효과가 있다고
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부모와 자녀는 배운 내용을 실생활에 적용하는 능력을 기를 수 있다. 이는 이론적인 지식이 실제로 어떻게 적용되는지를 체험함으로써 학습의 효과를 극대화하는 방법이다.
이와 같은 프로그램은 부모와 자녀가 서로를 더 잘 이해하고, 건강
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부모가족자녀가 차별답지 않도록 학교에서의 한부모가족에 대한 반편견교육을 실시하고, 교사나 학생들의 부정적인 시각에 대한 계몽도 필요하다. 셋째, 매스컴에서의 한부모가족에 대한 부정적인 편견을 가진 드라마나 TV프로그램 제작을
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프로그램이다. 임부연(Lim Boo-Yeun).(2005). 유아기 심미감 발달과 연계한 물감수업의 탐구 - 뱅크스트리트, 레지
오 에밀리아, 발도르프를 중심으로 -. 미술교육논총, 19(3): 297-325
고든의 영유아를 위한 부모교육프로그램은 부모와 자녀의 관계 개
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부모의 역할은 자녀를 관찰하고 인내를 가지고 지도하고 안내하여야 한다.
4) 부모교육 프로그램의 운영 실제
번의 교류분석이론의 부모교육에서는 훈련받은 지도자가 부모들을 집단화하고 이를
대상으로 알맞은 프로그램을 구성하는데 부
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프로그램은 우리 가정의 관계 강화에 도움이 되었다.
2. 이 프로그램은 흥미로웠다.
3. 이 프로그램은 유익했다.
4. 장소와 분위기는 프로그램 진행에 효과적이었다.
5. 6회에 걸친 프로그램은 한부모가정의 부모-자녀관계를 다루기 적당하였다.
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자녀에 대한 죄책감으로부터 벗어나 이혼이 가족 구성원 모두를 위해 가장 바람직한 선택이었음을 직시하고 자녀들을 당당하고 자긍심이 높은 자녀로 자랄 수 있도록 도와야 한다. 한부모와 자녀를 위한 현실적응프로그램이 적절히 요구되
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