|
부모-자녀관계에 영향을 미치는 생태체계 변인: 부·모·자녀를 대상으로. 박사학위 논문. 숙명여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계모형
2. 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담
1) 미시체계
(1) 가족과의 관
|
|
|
간의 개방적이고 지지적인 의사소통이 스트레스 관리에 중요한 역할을 한다. 따라서 부부 또는 부모-자녀 간의 소통을 원활하게 할 수 있도록 돕는 프로그램과 교육이 확대되어야 한다.
③사회적 지원 체계의 구축
가족이 위기를 극복하는 과
|
|
|
프로그램, 정암서원, 1992.
우재현·김홍용 공역, 심리적 게임, 정암서원, 1993.
유수현, \"임상사회사업분야에서 스트레스 관리 기법의 활용\", 숭실대학교 박사학위 논문, 1994.
윤수영, \"자폐아동 어머니의 스트레스에 대한 조사 연구\', 서울대학
|
|
|
부모에 대한 애착과 심리적 독립이 대학생의 진로결정에 미치는 영향, 국내석사학위논문 연세대학교 연합신학대학원.
박예진. (2014). 부모의 양육태도와 부모-자녀 애착과의 관계, 국내석사학위논문 전북대학교 교육대학원.
노지영. (2011). 어
|
|
|
서론
대학생을 위한 예비부모교육의 활성화는 현대 사회에서 매우 중요한 과제 중 하나로 인식되고 있습니다. 부모로서 역할은 아이의 건강한 성장과 발달에 직접적인 영향을 미치며, 이에 대한 적절한 준비와 교육이 필요합니다. 그러나 현
|
|
|
부모교육 훈련 프로그램, 사티어 의사소통 프로그램 등 교육 및 전문가 양성과 가족체계론적 관점과 사티어 방법론을 적용하여 개인의 성장을 돕고 있다.
*개인의견
가족치료는 치료대상을 개인으로 인식하는 것과는 달리, 가족을 치료단위
|
|
|
, 공작활동, 편지쓰기, 운동, 여행 등
척도 : 부모자녀관계 건강성 척도, 생활 만족도 척도 등
평가 : 프로그램 전반에 걸친 만족도 검사 등으로 평가 가능 가. 가족생활교육의 정의
나. 가족생활교육의 예시
다. 프로그램의 종류
|
|
|
부모역할
제11강 10대와 부모역할
제12강 I’m OK, You’re OK 관계 맺기
제13강 청소년과 부모 관계형성을 위한 대화기법 실제 - 1
제14강 청소년과 부모 관계형성을 위한 대화기법 실제 - 2
제15강 부모교육 프로그램
* 각 강의별 출제예상문제 + 해
|
|
|
부모역할
제11강 10대와 부모역할
제12강 I’m OK, You’re OK 관계 맺기
제13강 청소년과 부모 관계형성을 위한 대화기법 실제 - 1
제14강 청소년과 부모 관계형성을 위한 대화기법 실제 - 2
제15강 부모교육 프로그램
* 각 강의별 출제예상문제+해설
|
|
|
자녀의 학업성적이 좋을 것이라는 부모님들의 일반적 생각과는 다르게 나온 점은 두 가지 측면에서 이해해볼 수 있다. 첫째, 연구자들이 사교육비 변수를 측정함에 있어서 사교육 받는 과목의 특성을 고려하지 않고 단순히 월별 지출비만을
|
|
메뉴펼치기
