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관계를 향상시키는 프로그램이나 부모-자녀 간의 대화 및 상호작용 기술을 개선하는 프로그램 등이 소규모 가족 그룹에 적합합니다.
소규모 가족 그룹은 구성원들 사이에 더욱 개인적인 관계가 형성되기 때문에, 프로그램 참여자들은 서로
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부모-자녀간의 갈등을 해결하며, 부모가 카운슬러로서 아이들의 행동과 정서를 표현하도록 도와줄 수 있도록 프로그램을 개발하였다. P.E.T 프로그램에 참여했던 부모들은 프로그램에 참여로 인하여 자녀와 긍정적인 관계를 맺게 되고, 가족
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부모-자녀 관계에 있어 사랑과 존경이 뒷받침될 때 자녀들은 그들의 역할을 더 잘 수용하며, 습득케 되는 것이다.
Ⅲ. 한부모가족을 위한 복지서비스 대책
1. 예비부모교육 프로그램
부모역할에 따른 역할인식 향상을 위해서는 청소년을 대상
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프로그램에
대한 요구라고 할 수 있음
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 |
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프로그램의 소개
B. 집단 편성 방법
1. 이질적인 집단 편성
2. 동질적인 집단 편성
C. 영재교육 프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 프로그램 평가 방법 및 평가지
3. 프로그램 평가 결과의 활용
D. 교사와 부모의 역할
1. 교사의 역할
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부모교육 (이론과 실제), 정민사
정옥분, 정순화(2016), 부모교육, 학지사
김영옥(2016), 부모교육, 공동체
박명순, 김현경, 이수현(2015), 부모교육, 학지사,
김명희(2010), 현대사회와 부모교육 (디지털시대 부모 - 자녀 관계의 이해), 교육아카데미
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사회적 인식 문제
4. 미혼모의 선택
(1) 입양
(2) 양육
5. 사회적 지원과 문제점
(1) 프로그램 및 지지집단
(2) 관련 제도 및 정책
(3) 문제점
6. 향후 개선책
(1) 사회적 측면
(2) 법/제도적 측면
(3) 행/재정적 측면
7. 결론 및 시사점
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부모 가족의 문제점
1. 모자가족이 아동에게 미치는 영향
2. 부자가족이 아동에게 미치는 영향
II. 한부모가족을 위한 향후 개선방안
1. 국민기초생활보장제도
2. 이혼 시 비양육부모의 자녀양육비 부담 의무화
3. 아동수당제도의 도입
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자녀에게 자신의 입양에 대한 긍정적인 생각을 전달할 수 있는 확률을 높이게 된다. 따라서 아동의 자존감도 고양시킬 수 있게 되며 이것은 결국 좋은 부모자녀관계 형성의 밑바탕이 된다 하겠다.(Ibid,1992; 배태순 2000 재인용)
(4) 사춘기(13~19세
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자녀에 대한 양육지원 사업 확대
6) 다문화가정 자녀에 대한 교육지원 강화
7) 의료보장체계의 강화
8) 자녀 교육문제의 대안
9) 다문화가정에 대한 취업 장려와 경제적 지원
10) 다문화가정에 대한 사회적 편견 개선
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