|
프로그램은 Gordon의 P.E.T.협회에서 운영하고 있으며 교육은 부모가 가르칠 수 있는 강사교육과 부모를 대상으로 하는 교육으로 나뉘어져 있다. 전문가의 강사나 전공자와 그 밖에 P.E.T.프로그램에 관심이 있는 사람들이 참여하여 일정한 훈련
|
|
|
참여하는 아동중심의 교육이라는 강점을 극대화하면서 프로그램의 목표에 대한 명확한 인식을 바탕으로 단점을 보완한다면, 프로젝트 접근법은 창의성이 요구되는 21세기에 부합하는 영유아프로그램의 효율적인 개발에 도움이 될 것이다.
|
|
|
참여] 한 부모가정을 위한 방학 프로그램
▶ 대상: 한 부모가정(모자가정, 부자가정), 생활보호대상자 등 초등학교 3~6학년. 20명
▶ 의도: 취업 모, 부로 인해 방학동안 점심을 굶지 않게 하기위한 의도.
▶ 시간 & 날짜: 아침 9:00 ~오후 1:00 까지,
|
|
|
다. 즉, 아동이 선택한 활동을 그의 능력이나 발달단계에 맞게 조정해 주는 것이다. 교사가 아동의 활동을 도와주는 방법은 학습환경을 구성하고 아동의 학습활동에 적극적으로 참여하는 것이다. 또한 이 프로그램에서는 부모의 역할을 매우
|
|
|
부모 가정 지원 프로그램의 효과성을 평가하고, 참여자들의 피드백을 수집하여 프로그램을 지속적으로 개선해왔다. 또한 한부모 가정의 욕구와 문제의 변화 양상을 파악하기 위한 조사 연구를 실시하고, 그 결과를 바탕으로 새로운 서비스
|
|
|
참여와 유아의 사회적 능력간의 관계. 중앙대학교 사회개발대학원.
황해익,송연숙,최혜진,손원경,남미경(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 경기 : 공동체
허평순(2014) 유아교육기관의 부모교육 프로그램에 대한 아버지의 참여경험과 양육참
|
|
|
부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으로 초등학생의 하교 시간 이후부터 부모님의 퇴근시간까지 운영된다.
○ 대상 : 저소득층 아동들,
차상위 계층 아이들(형편은 어려운데 집을 가지고 있다던가 하여 정
|
|
|
적용해야 한다.
(4) 가족참여 프로그램의 활용
부모와 자녀 그리고 친지들이 모두 함께하며 관계를 다지고 서로 소통할 수 있는 상호작용의 기술을 습득하고 키울 수 있는 다양한 가족 참여 프로그램을 활성화해야 한다.
(5) 특수한 요구를 가
|
|
|
부교육, 1, 행복이해 - 마음을 열어요
부모교육프로그램의 목적을 알고 참여자 상호간의 친밀감을 형성한다.
사전설문조사
프로그램 소개 및 목적안내
프로그램 참여에 대한 목표 세우기
장점 찾아주기를 통한 친밀감형성
긍정적인 자기소개
|
|
|
램을 개발한다. 정형화된 부모교육이 아닌 새롭고 전문성 있는 프로그램을 개발하여 부모교육을 활성화한다.
넷째, 가족 참여 프로그램의 활용하여 부모교육을 구성한다. 부모교육에 부모 뿐 아니라 가족이 참여하는 프로그램으로 구성하여
|
|
메뉴펼치기
