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참여권 등의 일반원칙이 행정체계, 사법체계, 복지서비스 전달체계 등 아동에게 영향을 주는 정책, 법, 제도, 보육서비스를 마련하기 위한 방향 제시와 목표설정 및 아동권리 확립의 지침으로 활용될 수 있다.
가정과 부모 개인적인 측면에서
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부모를 기다리며 정서적으로 안정될 수 있도록 하여야 한다. 유아가 약속된 보호자와 함께 귀가하는지를 반드시 확인 하도록 한다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그
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받게 되는 초기적응 지도의 목표
2. 초기 적응 지도
3. 프로그램 실시 전 유의사항
4. 초기적응프로그램의 단계
1) 어린이집 환경에 대한 친숙기
2) 보육교사와 친밀기
3) 부모(주 양육자)와의 분리기
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모, 교사, 학급동료, 친한 친구로 나누거나(Hauter,1985), 직계가족, 친척, 또래, 기타로 나누기도 한다(송선미,1993), 특히 부모, 친구나 교사 등이 청소년에게 사회적 지지를 제공하는 주요한 사람이라고 일관되게 보고하고 있다(김수민,1987; 심
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프로그램 이용자들이 주축이 된 자원봉사조직이 헤드스타트 프로그램의 질적 개선에도 크게 기여하고 있는 것으로 평가되고 있다. 프로그램에 참여했던 부모들이 직원으로 고용되고, 자원봉사자로도 활동하면서 헤드스타트에 대한 인식확
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프로그램 실행
·연예인 등을 활용한 금연 캠페인
·담배 판매처에 대한 점검, 교육, 홍보
·스트레스 해소를 위한 여가 및 문화 공간 창출
·가정의 역할 강조 ‘부모금연’
·동네, 지역사회, 학교, 수련관 등을 위시한 하나의
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프로그램입니다.
이것은 유아교육 프로그램이지만 어린이 뿐만이 아니라 그들의 부모님까지도 참여하도록 되어있는데요, 1. Head Start란?
2. 추진배경
3. 프로그램 내용
4. 성과
5. We Start란?
6. 추진배경
7. 프로그램 내용
8. 성과
9. Head
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프로그램 운영에 적용 할 경우 영유아의 직접적인 환경과 더불어 직접적간접적 환경을 체계적으로 고려할 수 있다. 하지만 이 이론에만 집중하다 보면 영유아의 능동적 발달 과정이나 생물학적 영향력을 간과할 수 있다는 점도 주의해야 할
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프로그램.
취학 전 교육만을 대상으로 하였던 헤드 스타아트 또는 그와 비슷한 프로그램을 받은 아동에게 초등학교 저학년까지 계속하여 교육·의료·건강·영양·심리치료·복지 등의 종합적인 서비스와 부모의 참여활동을 제공하도록 하
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부모 자녀관계를 기초로 해 삶의 기초가 되므로 부모의 영향력이 크다. 부모는 지식과 기술이 필요하며 학습과 훈련도 필요하다. 그래서 미래에 부모가 되기 위해서 자녀를 올바르게 양육할 수 있는 부모교육을 받도록 한다. 교육프로그램을
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