|
부모교육은 자녀와 부모 간의 관계 개선, 부모의 양육 능력 향상, 사회 네트워크 형성 등의 중요한 효과를 지니고 있다. 그러나 접근성, 프로그램의 질, 참여 동기와 지속성 등의 문제점이 여전히 존재하며, 이를 해결하기 위한 노력이 요구된
|
|
|
Programs, Boston: Little, Brown and Co. I. 서론
II. 본론
1. 부모교육 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성
2. 부모교육 프로그램
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 유아교육기관의 부모교육 내용
3) 부모 훈련 프로그램의 종류
|
|
|
부모교육 프로그램을 전개해야 할 것이다. 보육시설에 보내고 있는 부모들의 경제적, 사회적 배경에 따라 부모교육 프로그램에 대한 요구가 제각기 다를 수 있으므로 각 유치원에서는 부모교육 프로그램을 실시하기에 앞서 참여하는 부모들
|
|
|
참여를 격려함
(7) 교육 프로그램을 발달시키고 적용하여 수용하고 평가하는 유아교육국 직원들의 지식과 기술이 향상되도록 도움
(8) 교육의 포괄적이고 잘 조정된 체계가 부모와 그들의 자녀를 잘 도와줄 수 있도록 함
4) Block parent
필요한
|
|
|
부모교육은 부모를 교육대상으로 보고 프로그램 제공을 통해 지식을
전달하고 부모를 변화시키는 활동으로, 부모에게 정보를 제공하거나
자녀양육에 관련된 태도나 기술, 전략 등을 가르치는데 중점을 두고 있다.
부모참여
▶부모
|
|
|
부모가 유아교육활동에 관심을 가지고 적극 적으로 참여해야 하며, 유아교육기관에서는 부모들의 교육과 참여를 위한 프로그램을 다양 하게 개발하고 이를 실천해야 할 것이다.
2. 나의 견해
아직 경험이 부족해 실제적인 부분에 대해서 모르
|
|
|
프로그램과 플로리다 부모교육 프로그램을 기초하여 가정중심의 부모교육 및 부모참여 프로그램 개발.
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 대한 지식과 기술을 습득하도록 도움으로써 부모역할에 대한 자신감과 긍정적인 자아개념 증진,
|
|
|
한 소개
부모역할
부모가 자녀를 이해하고 자녀의 건강한 발달을 위한 환경 조성을 하는 역할
의사소통
자녀와의 효율적인 상담이나 대화를 하는 역할
자원봉사참여
부모가 교육기관의 프로그램에 참여하거나 지원하는 역할
가정 학습활동
|
|
|
피곤하기 때문에 영유아기관을 방문하는 것 자체가 고욕이 될 수도 있겠다는 생각이 들었다. 영유아기관에서는 이러한 부모들의 상황을 고려하여, 공휴일이나 휴일에 부모참여 프로그램을 운영할 필요도 있겠다는 생각이 들었다.
-부모와
|
|
|
부모들의 도움을 받아 교사가 교육에 전념할 수 있는 여건을 마련할 수 있다. 또한 부모들의 적극적인 참여는 프로그램 전체의 질 향상에도 영향을 미친다. 준비된 교사란 부모들의 참여를 극대화하여 이들과 원활한 상호작용을 통해 정보와
|
|
메뉴펼치기
