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이론적 논의
제 1 절 보육정책의 개념과 목적 및 필요성
1. 보육이란
2. 보육정책의 개념
3. 보육정책의 목적 및 필요성
제 2 절 보육정책을 바라보는 접근방식
1. 저소득층 복지 접근방식
2. 여성복지의 접근방식
3. 아동복지의 접근방식
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이론과 실제」- 대구: 대구대학교출판부, 1999
* 박재간 / 가족법, 노인생활 - 1987
* 보건복지부 /「2001년도 노인보건복지 국고보조사업 안내」- 보건복지부, 2001
* 신섭중 / 노인복지법의 문제점과 개선방향, 노인복지 이대로는 안된다 , 국민최저
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체계 강화
II. 가족정책의 추진 현황
1. 일과 가정의 양립
1) 직장을 유지하면서 출산 후 자녀양육을 돕는 제도
2) 직장 내 보육시설 확대
2. 결혼이민자 가족
3. 저소득 한부모가족 지원
III. 건강가정지원센터
* 참고문헌
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이론적 분석 -
서비스 품질(지속적 제품개발과 효율성 유지→고품질의 서비스 제공)
서비스 차별화와 서비스 포지셔닝
공급/체인업자와의 강력한 신뢰관계 구축
성공적 서비스 마케팅
환경친화적 이미지 구축
7) 운영시
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(3) 문제 해결을 위한 다각적 모색
(4) 초등학교에 학교사회복지사의 제도적 도입
(5) 학교사회복지를 위해 학부모 및 지역사회의 참여 유도
(6) 교육계의 협조적인 참여 유도
(7) 학교전문상담 대안으로써의 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론 관점에서의 청소년 비행예방센터의 개선방향』- 2010년1) Ⅰ. 서론 - 기관소개
Ⅱ. 대안교육의 대상 및 절차
Ⅲ. 기관의 목표 및 프로그램
1.기관의 목표
2.전문교육 프로그램
3.체험교육프로그램
4.기타교육프로그램
Ⅳ.
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이론적 기초, 제주학생문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 학부모 측면에서의 필요성
3. 국가·사회적 측면에서의 필요성
Ⅲ. 초등학교진로지도(진로교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교진로
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-이론과 분석, 학현사, 2008
남일재 외 9인, 사회복지개론, 공동체, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공부분
①중앙정부
②지방정부
2. 민간부분
①비영리조직
②영리조직
③비공식부분
Ⅲ. 결론
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이론
2. 상호교류 분석의 이론적 배경
1) 상호교류 분석의 개념
2) 상호교류 분석의 목적과 중요성
3) 상호교류 분석의 핵심 구성 요소
3. 에고그램의 정의와 활용
4. 에고그램의 다양한 형식과 그 이중성
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이론과 실제 , 동문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명교수이론, 학습이론, 교수법, 학습법, 교수 매체 자료
3. 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장에의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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