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이론적 배경 4
1. 정부장학금 제도의 역사 4
1) 정부장학금 제도의 기원 5
2) 국고 대여 장학금(1961년~ 1989년) 5
3) 학자금대출 이자차액 보전제도(1975년~ 2005년) 5
4) 정부보증 학자금대출제도 (2005년 ~2010년) 5
5) 취업 후 상환 학자금대출(ICL) 6
2.
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이론과 실천), 1997
권육상외, 유풍출판사, 아동복지론, 2010 아동복지 서비스의 유형 중 대리적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 그 서비스의 의의와 현황, 발전방안에 대해 논하시오
1.입양제도의 개념 및 정의
2. 아동복지
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이론과 실제, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 정의
Ⅲ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 필요성
Ⅳ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 법적근거
Ⅴ. IEP(개별화교육
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이론과 실천 (이순철 외 2003)
참고 웹사이트
- 전국지역아동센터공부방협의회 http://www.jckh.org
- 성북구 홈페이지 http://www.seongbuk.go.kr
- KDI http://www.kdi.re.kr Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정부차원의 현황과 정책
1. 현황과 문제제기
2. 정부의 정
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이론과 실제. 서을: 박학사.
이소현, 박은혜(2008). 특수아동교육. 서울: 학지사.
권요한, 이만영(2012). 통합교육에서의 교육과정 요인. 특수교육학연구.
김경옥(2003). 유아교육기관의 통합교육 실태 및 인식연구. 덕성여대 교육대학원 석사학위논
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이론과 실체」, 서울:박영사.
6. 법제처 행정법제국(2004),「지방제정법 해설」, 서울: 삼영사.
7. 김종희(2006), 「지방재정론」, 서울: 범론사.
8. 유태현(2002), 「재정학 」, 서울: 상경사
논문
1. 최상채 (2006), 지방재정확충을 위한 지방세제 개선,
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이론과 실제, 서울 : 배영사
▷ 금종서·최정숙(1993), 교육연구법, 서울 : 한국방송통신대학
▷ 인천광역시 교육과학연구원(1996), 현장교육연구의 방법, 연수 자료 통권 93호
▷ 조주형(1999), 현장교육연구 워크숍, 서울 : 교육과학사
▷ 한국교원
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:가정 회사 퇴근 가정 대화 ②20년후의 나의 하루 .---------끝------- 1. 진로교육과 진로상담
2. 진로교육의 의의
3. 진로교육의 원리와 목표
4. 진로발달 이론
5. 진로정보의 수집과 진로정보센타
6. 진로교육 프로그램
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이론과 실제. 창지사.
문미옥(2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 특징
2. 누리 교육과정의 특징
3. 표준보육과정과
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이론. 서울:학지사.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료. 서울: 학지사.
김명중(2007), 「가족해체 예방을 위한 가족상담 방안연구」, 건양대 경영행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구조적 가족치료의 이론의 기초
1) 사
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