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6) 효율성 개선
[4] 교수-학습 원리의 활용사례에 대하여 보고 느낀 점
1) 방문기관소개
2) 면담 및 관찰
3) 교수-학습 원리의 활용
4) 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교사 및 부모의 역할 --------------------------------------------------9
7. 평가 ----------------------------------------------------------------11
Ⅱ. 뱅크 스트리트 사범대학교 자료 ------------------13
Ⅲ. 자료출처 ---------------------------------------21
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이론은 1970년대 말부터 인식론적 입장이 강조되어 구성주의가 대두되었다. 그러나 이때의 구성주의적 입장은 아동이 내적으로 지식을 구성해 나가는 내재적 원리를 다룬 것으로 아동이 처해 있는 사회적 맥락이 어떻게 지식의 구성과 연결되
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관한 대책
1.예방적 측면
1)부모교육
2)교사교육
3)대중매체의 활용
2.치료적 측면
1)위기개입방법
2)학대부모에 대한 치료와 개입
3)학대아동자신을 위한 치료와 개입
4)위기에 처한 가정환경에 대한 치료접근
5)일시보호시설의 확충
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효율성
7. 직장 내 성희롱의 사례
1) 인턴수습사원에 대한 성희롱
2) 면접 시 사장의 불쾌한 이야기
3) 항공사 청소미화원 성희롱
4) 직장 내 성희롱에 관한 회사의 안일한 태도
5) 다수 남자직원들의 성희롱 횡포
6) 성희롱에
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등에서 한번 생긴 학습결핍은 현재의 학업부진을 야기시키고 현재의 학업부진은 미래의 학습결핍으로 적용된다.(누적된 학습결손) 1. 학습 이론에 대한 고찰
2. 학업 성취도의 요인들
3. 효율적인 학습방법
4. 성공적인 학업상담기법
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이론적인 측면에서 개선할 여지가 많은 것으로 지적되고 있다.
참고문헌
김찬국(1997), 한국 영유아보육사업 활성화방안 연구, 한양대학교 행정대학원, 석사학위논문
보건복지부(2000), 2000년도 보육사업 안내, 보건복지부
보건복지부·노동부·
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효율성과 효과성을 높이는 중요한 요소로 작용한다. 이로 인해 보다 효과적인 지원을 제공할 수 있으며, 나 자신도 성장하게 된다. 경험은 이론을 보완하고, 전문성의 깊이를 더해 주는 중요한 과정임을 잊지 말아야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가
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이론들
2)현실적 집단 갈등
3)상대적 박탈
4.편견의 인지적 기초들
1)범주화
2)내집단 대 외집단
3)사회적 정체이론
4)도식들
5)이론들의 비교
5.편견양상의 변화
1)옛날식의 인종차별주의 쇠퇴
2)편견의 새로운 형
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부모? 선생? 멘토? -> 어디서 진행 할 것인가 -> 구체적으로 어떤 식으로 할 것인가 -> 그럴 때 청소년은 어떻게 받아들일 것인가
참고문헌
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>,
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