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단계
1) 언어이전시기
(1) 울음과 쿠잉
(2) 옹알이
(3) 모방기
(4) 말소리의 지각
2) 언어시기
(1) 한 단어기
(2) 두 단어기
3. 옹알이가 언어교육에 있어서 중요한 이유
4. 처음 언어교육을 시킬 때 주의해야 할 점
Ⅲ 결론
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자녀의 사회화 기능
4. 경제적 기능
5. 정서적 지지 기능
6. 사회적 지위부여의 기능
II. 가족생활주기의 의미
III. 가족생활주기 단계별 특징과 발달과업
1. 1단계 : 결혼을 통한 가족구성단계(가족형성기)
2. 2단계 : 부모기
3. 3단계 :
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단계
1) 가족이 제시하는 문제에 대한 사정
2) 세대간의 사정
3) 가족 내부 사정
3. 개입 계획 단계
1) 계획수립원칙
2) 목표
3) 실천가의 역할
4) 시간
5) 기대효과
4. 개입 단계
1) 의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2)
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이론
3) 심리사회적 이론
4) 행동주의 이론
5) 인지발달 이론
6) 생태학적 이론
7) 다중지능 이론
8) 애착발달 이론
2. 자신이 생각한 영아에게 적합한 발달이론
1) 인지발달 이론
2) 애착발달 이론
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사교육 개념
2. 사교육 현황
3. 사교육 원인 및 방안
1) 사교육 원인
2) 사교육 방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 영유아 사교육 이용 및 사교육비
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정리 / 4
3. 사회체계의 역동성 / 5
Ⅴ. 체계의 발달 / 5
1. 개인의 발달 / 6
2. 가족체계의 발달 / 6
Ⅵ. 사회체계에 대한 이해
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자녀양육 문제였다. 즉, 취업여성이 일을 하고 있는 동안에 보호를 받고 자라야할 영유아가 비보호 상태에 방치되어 있는 것이다. 이것은 곧 취업여성들의 심리적인안정과 실제 영유아 보호, 교육적인 차원에서 보육 사업이 절실히 필요함을
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작성
참 고 문 헌
강보연(1994), 자녀를 중심으로 본 알콜가족체계내 의사소통 유형 및 자아존중감에 관한 연구, 서울여자대학교 석사학위논문
김희성(1998), 알콜중독자 부인의 공동의존에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
박재연(1999),
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단계
1) 계획수립원칙
2) 목표
3) 실천가의 역할
4) 시간
5) 기대효과
4. 개입 단계
1) 의사소통기술교육
① 경청과 공감하기
② 나-전달법
2) 행동기법
① 주장훈련
② 역할놀이
3) 환경적 개입
① 지역사회 내에 존재하는 자원동원 및 연
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부모자녀교육, 다문화이해 교육
부모교육서비스
(방문)(\'07년~)
ㆍ집합교육 참여가 어려운 지역 등, 만 12세미만의 자녀가 있는 결혼이민자
생애주기별
(임신신생아, 유아기, 아동기)자녀의 양육 관련 교육정보 제공, 가족상담 등
자녀생활서비
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