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부분들을 이야기 할 수 있는가?
전개단계
관찰법
추후활동
■ 가족과 함께 살기좋은 우리 집이 되기 위해 필요한 것이 무엇이 있는지 조사해본다.
참고문헌 : 유치원 교육과정 지도자료 - 우리동네 ◇ 유치원 교육 활동안 ◇
Ⅰ. 수업자
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회 하셨습니까?
부분수업 ________회 종일수업 _____회
7. 유아를 위한 수업지도 중 가장 힘들었던 영역이 무엇입니까?
① 이야기 나누기 ② 자유선택활동 ③게임지도
④ 율동지도 ⑤ 실험 및 작업지도 ⑥동화 및 동극
8. 실습 중 가장 힘들었던
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부분실습 유의점과 부분실습지도(안) 사례
부분실습 유의점
부분실습 사례 1
부분실습 사례 2
부분수업 사례 3
3. 전일실습 유의점과 일안 실습지도(안) 사례
전일실습 유의점
일안 실습 사례 1
전일실습 사례 2
4. 전반적인 시설실습
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부분 유아교육기관으로 옮겨지게 되었다고 하였다. 이렇게 유아기에는 건강유지에 대한 습관과 예방을 위해 부모나 주변의 성인들의 도움과 교육이 필요하다. 이처럼 발달상 중요한 위치를 차지하는 시기인 유아기의 건강을 지켜 나갈 수 있
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수업이 유아의 인지적, 정의적 영역발달에 미치는 영향, 성균관대 교육대학원, 2001
우수경 외, 유아교과교육론, 창지사, 2009
유인임, 유아교과교육론, 학지사, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아(유아교육) 탐구생활의 성격
Ⅲ. 유아(유아교육) 탐
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이야기하는 일화기록의 한계와 과제>한국보육지원학회지, Vol.10 No.4, [2014]
변윤희, 현은자 <그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과> 유아교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀
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이야기 나누기 시간이 조금 길어져서 아이들이 마무리 부분에서는 조금 산만해졌다. 수업 시간을 잘 고려하여 수업을 진행하여야 아이들이 더욱 적극적으로 수업에 참여할 수 있다.
3) 실제 활동사례: 융판을 이용한 이야기 나누기
활동주제
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이야기하자 싱크대 밑에서 그릇을 꺼내 그릇에 들풀을 담는다. 그리고 소스 통을 가지고 와 들풀 위에 소스를 뿌리는 흉내를 낸다. XX이는 교사에게 포크와 함께 가져다 주며“샐러드 나왔어요.”라고 이야기한다.
자연탐구
3월 13일
XX이가 수
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이야기 나누기 시간에서 좋은 음식과 나쁜 음식을 알고 게임을 시작하니깐 더욱 게임의 방법도 쉽게 이해하는 것 같았고 게임 이여서 그런지 모든 유아가 힘을 합쳐서 응원하고 즐겁게 활동하여 좋은 수업이 된 것 같았다.
평가
및
귀가
13:50 ~
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이야기 나누기 시간에서 좋은 음식과 나쁜 음식을 알고 게임을 시작하니깐 더욱 게임의 방법도 쉽게 이해하는 것 같았고 게임 이여서 그런지 모든 유아가 힘을 합쳐서 응원하고 즐겁게 활동하여 좋은 수업이 된 것 같았다.
평가
및
귀가
13:50 ~
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